所以，余仲倔强的沉默。
徐伯镛转身到办公桌里，拿电脑、开机、打开余仲最后提交的作业，很快又看向余仲：“说话，你不回答今天这屋你是出不去了。”锁门锁得到位着呢。
识时务为俊杰，余仲做不到，那样他会认为是对自己叛变，对过往曾经忘记，对抛弃他的人示好。
可，徐伯镛在国外求学多年，见好就收的优秀传统已被污染。
兄弟俩固执的如出一辙。
没让空气安静，徐伯镛继续警告：“你不说话，就没法和你讨论作业，今天找你来主要是这事。”徐伯镛指了指电脑界面。
原来来这还不是拿实验手册，又是他作业问题，不知又要如何挑小脚。
“徐老师，请你公私分明。”余仲回。
“嗯，所以改作业也不耽误给你改毛病。”徐伯镛答。
脑路清奇。
如果余仲不注意，都理解不上去。
公是老师，私是哥哥，分明是互不影响，作业完成再好，也要改毛病，更何况作业完成的不好。
“我如果有问题我自己会改，用不着你管。”余仲认真拒绝。“私”上，和徐伯镛没关系，用不着他管。
也许余仲丢失的叛逆期回归，面对徐伯镛，他说话总有股劲儿，和人拧着来。
“最好是这样，你自己把毛病改了，你也最好不是在骗我。”徐伯镛严声说：“余仲，你撒谎自己不是‘念仲’，欺骗我说母亲难产死去这些事我不和你计较，但你以后绝不可再犯，诚实、实事求是是最基本要求，一个人连出身都撒谎，你以后如何在社会立足？”
他竟然这样说，余仲心想。
“现在要求我诚实，要求我实事求是，当年把我送人，你们诚实了么、实事求是了么？余仲极端的质问。
又进入争端模式，余仲似乎在徐伯镛面前极具勇气，和二十多年来给人印象完全不同。
安静。
办公室里只有余仲气恼的质问眼神，和徐伯镛微红的眼眶。
没想到的，徐伯镛竟然因为一句话熄火。
许久后，徐伯镛认真的说：“对不起。”
顿了顿，又补充：“但你看到了，我们受到了惩罚，所以更要你不再犯这种错。”
余仲喉结滚了滚，没有说什么。
“过来看看你作业。”徐伯镛先打破安静，“做的很认真，看得出我给你的资料都看了，但总结还是不够全面，重点突出模糊，你看这里……”
徐伯镛等了一会，余仲才走过去，徐伯镛对着原因阐述继续说：“你累计三条原因，但分析都不够透彻，没有全面深入解释出产生这个特征的重点原因。”
在专业上，徐伯镛的渊博和才华余仲是认可的。所以即使心反感着徐伯镛是在找他小脚，却也别扭的听下去。
“你想过为什么会这样么？”徐伯镛问余仲，语气平常。
“没有。”余仲答。
果然，余仲欠教育，教育后问话不答这毛病立马能改，立竿见影。所以，说余仲自闭症，简直是给余仲瞎扣帽子。
徐伯镛带着几分严肃：
“因为你知识面太窄，专业上学的又死板，所以我发给你那些资料，你只能理解皮毛，做不到融会贯通，分析问题自然分析不到点上。”
余仲思考着，很显然不是问而不答，而是判断他说的对否。
徐伯镛继续说：“所以，你回去要多涉猎这方面书籍，我给你列个书单，图书馆里都有，你都看看。至于这个作业，我会按照你实际水平给你打分，但你下次水平要有所提高。”
余仲作业已是天花板水平，不是再改改就行，徐伯镛为此没有打回重写。
“好。”余仲答应。按照实际水平给打分，他接受。
而且，徐伯镛指出他知识面太窄，余仲也认可。他一路在村幼儿园、村小、镇中学、县三等高中读书，都是为升学而读，课本上有什么学什么，考什么学什么。
到大学二年后，和同学们聊开聊多些才知道，同学们以前接受教育多全面，知识涉猎多广泛。
徐伯镛拿出一串三个钥匙：“这是一楼106、107、108钥匙，实验手册在106最里边办公桌上，你自己去取。这几个钥匙以后放你那，开门用。”
一楼106、108两间屋子左右挨着，106是教师办公室，几位老师科研时共用；108是实验室，面积有正常办公室五倍大，108里隔间出一个中型会议室。
107和106隔着一个走廊，门对门。107几乎没人用，里面放了两张办公桌空置着。
余仲接过钥匙，没多说什么。
也许是徐伯镛话没有触碰到余仲逆鳞，也许是徐伯镛没继续要求余仲改作业，余仲虽然心理别扭着，却没有和徐伯镛拧着干起来。
见徐伯镛没事，余仲眼神又看向门锁。徐伯镛锁门时他听得出，这次锁的和上次不一样，不是拧一下就能开那么容易。
一分钟都不愿意和他多待。徐伯镛无奈又勤快的起身，来到门口拧着门锁，一圈又一圈：
“爸妈都很期待你，尤其是妈，这些年想你寝食难安，最终因为长期抑郁肝脏受影响，出现了恶性肿瘤，你去看看她，她病好的也快些。”
说到这里，徐伯镛已经打开门，：“妈现在天天念叨你，看到你她才能安心睡个好觉。”
余仲正走到门口，一脚门里，一脚门外。仿佛刚被捋顺的逆鳞再次被触，余仲的眉头再次皱起，回身冷眼徐伯镛，顿住数秒，脖子缓缓的转动，视线移向下门框。
语气缓慢陈述，声音不大如自言自语：
“本质上，你们都是自私的。他们生下我，怕阻碍前程就把我送人；她良心不安，寝食难安最终重病缠身，就又要找回我；她不想要我，就抛弃我，她想要我，就要我去看她；”他猛地转变态度，快速转头抬起对视，提声质问：“而你，是不是也在自责？让我接受你们，你们就没有负罪感了？你们的良心就有地安放了？”
余仲嘴上倾吐着或快或慢、或大或小的心声，但眼神，始终透着浓浓的悲伤、痛苦、悲怜、无奈、凄戚，这些深深刺痛着徐伯镛的心。
虽然徐家本意不是这样，但余仲说的也是事实。
“对不起。”徐伯镛道歉。
他能接受余仲最后的质问指责，却无法承受余仲那些自言自语。
“或许，你可以要个孩子试试，就不要再指望我了。”余仲终是善良，气愤、别扭、寒心却也只坚决的说了这样一句话。
徐伯镛要个孩子，徐母有孙子来分担精力，亲孙子能给爷奶带来快乐非同寻常，徐母病也许会好一些。
徐伯镛不是没想过早要孩子，他想要，荣溢也喜欢孩子。可也许是报应，上一代有孩子送人，这一代便没孩子，天道轮回。
他和荣溢结婚不晚，但一直没怀上孩子。
一开始认为是荣溢太瘦体质差受孕难，后来荣溢养好身体也未见怀孕。二人医院检查，都没查出问题，只是未孕。
但徐伯镛没说出来，如果现在告诉余仲这种情况，余仲难免多想。
仿佛，在他徐伯镛和自闭症之间，只差半个余仲。
兄弟二三事
徐伯镛气恼。
余仲作业不好，他可以放他一马；
余仲欺骗他，他可以放他一马；
余仲实验做不好，他可以放他一马；
余仲背着他逃课，他也可以放他一马；
但徐老师是有脾气的，不是放马的！
现在余仲又把课堂当食堂，谁还能受得了。
***
在“自私”言论下，在“不要再指望我了”提醒后，兄弟二人关系，恢复冷战时期社会主义与资本主义之间关系。
也可以说，是以“余仲为代表的社会主义阵营”单方面冷战以“徐伯镛为代表的资本主义阵营”，不怪社会主义阵营太夸张，也怪资本主义阵营太叫嚣。
实验操作课上，余仲极不适应他在前面做，徐伯镛在他后面驻足看情景。
余仲正在完成“海水碳酸盐体系结合实验”，徐伯镛站在他身后，猛然的质问：“做到这样就完事了？让你看的书都没看？数据够么？”
这不是第一次发生这样情况，徐伯镛常站在他身后，只要操作有不对必会被指出，严重甚至会怒斥，现在更新增要求。
这是个涉及到“碳酸盐体系分量计算和分析”的实验，按照实验手册指导，2人一组，余仲和谭峥已完成实验，但徐伯镛给余仲推荐的新书上，对这方面有更精细的数据要求，后期分析也会相应调整，不难但有些繁琐。