只要我装作没看见，你就不能吃我(10)
但很快，元艾发现傅老师有着很完整的人格，他的生命并不残缺。
他会晒太阳，会讨厌雨水，偶尔会看着窗外的枯树，会喜欢吃食堂里的卤排骨，他有自己很完整的喜怒哀乐。
他更加像是天生的独居生物。
群居动物对融入群体有着本能地渴求，总是需要从他人那里获得爱与认可，成为活下去的养料。
而傅老师，他的本能像是追求个体世界。
而他的内在驱动力已经足够他生活，他并不需要外界的任何力量，甚至他厌倦外来的力量。
元艾意识到了这一点以后，倒也没有觉得失落，她已经是成年人，喜欢并不会让她失去理智。
元艾立马就改变了相处模式。
元艾只是在他的领地之外偶尔转一转，保持着礼貌的距离，和办公室里其他老师一样，并没有任何不同。
伍老师看着元老师，第一次觉得她和其他喜欢老虎的人类不太一样，她好像不着急扑上去抱着老虎摸毛。
“元老师，那你不想了解他吗？”
“想。”元艾轻声道。
“那你为什么不去接触他？”
“已经接触过了，因为接触过后，他一个人挺开心的。”
另一边正在训学生的人身体顿了一下。
伍老师惊讶了：“啊？他快乐吗？”
伍老师和其他老师们一直都觉得傅老师是苦大仇深的，过着苦行僧的生活。
伍老师确定那位没有注意到自己这边的悄悄话，小声对自己喜欢的元艾说道：“他从小到大都是阴沉沉的，也不跟我们玩。”
“啊，他一个人挺开心的。”元艾解释道：“可能是因为我们潜意识里觉得一定要热热闹闹才能算开心，所以不能理解他的快乐。”
“一个人怎么会开心，都没有人跟他聊天，梳毛……头发！”
元艾看向伍老师，想了想，解释道：“这有点像养猫，我朋友养猫，她总是觉得她上班去了，猫猫单独在家会孤独，于是专门又养了一只猫陪第一只猫，结果第二只猫到家后，第一只猫出现了应激反应，性格大变。”
“猫是独居生物，人是群居动物，人看猫，会觉得一只猫很孤独很惨，可能猫看人，会觉得人需要跟另一群人挤在一起，也很悲惨。”元艾说道。
窗台边的人摆了摆手，让学生下去，嘴角却多了几分笑。
伍老师睁大了眼睛，完全不敢看窗台边的人，只能拉了拉元老师：“别说了别说了。”居然把傅老师比作猫，再说下去，就死定了。
元艾有些时候觉得傅老师就很像猫，安静，强大，拒人千里之外，但特讨人喜欢。
元艾除了偶尔会需要傅臻帮忙管理一下学生，和找傅臻借课，其他时候都不会过多接触傅臻。
找他帮忙管理学生和借课都是为了学生好，只是公事并不算在私事上，并没有侵犯到对方的领地。
伍老师突然明白了那一句爱是克制，被元老师感动得稀里哗啦的，迫不及待地在群里发消息——
葫芦娃，你爷爷被我吃了：“元老师真的好喜欢老虎，她跟别的喜欢老虎的人不一样！”
葫芦娃，你爷爷被我吃了：“她能够理解猫科动物就是喜欢独居，不喜欢别人进入他的领地，这就是人类经常说的爱就是克制吗？羡慕！什么时候才有人能够这样理解我？”
干掉熊猫，我就是国宝：“猫科动物？我原来以为只有9条命的会那么狂，没想到你这个一条命的也这么狂。”
国家一级保护废物：“一条命的勇士，一路走好。”
九条命随便浪：“原来只有一条命的也不珍惜吗？”
葫芦娃，你爷爷被我吃了撤回一条消息
葫芦娃，你爷爷被我吃了撤回一条消息
葫芦娃，你爷爷被我吃了：“我们来讨论一下，这周咱们办公室聚餐，叫上元老师一起吧？”
“元老师是群居动物，我们老是不带她一起玩，她一个人好孤单。”
第9章 老虎最厉害
元艾以前的学校就很喜欢聚餐，教导主任简直是聚餐狂魔，来了新同事要聚餐，月考结束要聚餐，学校大检查结束要聚餐，两周一次聚餐是常有的事情。
元艾不太喜欢聚餐，因为要喝酒，她酒量差。
到这个学校以后，穷哈哈的学校唯一的好处大概就是已经一个月了，还没有聚餐。
“元老师，咱们周末聚餐，一起去吧。”伍老师有些开心，说道。
“行。”毕竟刚来学校的第1次聚餐还是去比较好。
“那我把你拉进我们微信群里！”
伍老师动作特别快，元艾的微信上飞快的多了一个群出来。
群名——
“相亲相爱一家人”
扑面而来的家族群气息。
元艾点开了群成员，就看到了一堆动物头像。
元艾没怎么细看，毕竟昵称太好笑了。
干掉熊猫我就是国宝
一级国家保护废物
孔雀今天也不想飞
九条命的我随便浪
蚩尤，我想你了
…………
这都是她的同事们！
她很快就在一堆中二群成员中看到了一个熟悉的名字
“傅臻”
他的昵称就是他的真名，还挺表里如一的。
葫芦娃，你爷爷被我吃了：“欢迎元老师加入我们群。”
“这周的聚餐已经确定下来了，除了傅老师不去，其他老师都要去对不对？”
群里聊了起来。
元艾对于傅老师不去没有什么觉得意外，而同事聚餐，大概也就是吃饭，喝酒，唱歌之类的。
没有太在意，继续批改作业了。
作业是阅读理解训练，沈从文的散文。
元艾停了下来，这一份是谭越的卷子，谭越那狗爬的字迹，歪歪斜斜地写着——
“逢人便问何时开火，表达了主人公意识到了敌人的残酷无情，也意识到了自己的处境之危险，表明主人公已经觉醒，时时刻刻准备用用鲜血和生命捍卫尊严与自由，没有一个生命能够永远被压迫！”
三行的答案线挡不住这个少年的内心激昂的感情，划了一个箭头，在旁边的空白地方重重地写下了——
“为了自由而战，没有人再能欺我们辱我们！”
这一次的阅读理解是沈从文的散文，表达了对和平的期望，对生活的眷恋，对战事的厌倦
谭越答题的时候，字里行间都充满了愤怒，充满了反抗，充满了对暴力的向往。
很明显写着写着，情绪上头了后续写的内容应该是他自己内心想要发泄出来的情绪，元艾的目光放在“欺我们辱我们”这四个字上。
谭越实际上也不怎么跟人交流，但他的情况和傅臻的情况完全不一样。
谭越更像是一个渴望能够得到世界关注的孩子，无论是吵闹打斗，都是为了吸引别人的注意，希望能够得到关注。
元艾并没有打分，而是将谭越的试卷单独拿了出来，她得跟谭越私下里谈谈。
“我就是这样理解的，不想给分就不给分，这样认为又不犯法，你还能打我吗？”谭越一副拒不配合的模样。
元艾也不生气，说道：“没有，我是觉得你的观点很新颖，老师想问问你，如果现实生活中有人欺负了你，你要怎么做？”
“当然是打回去啊，难道我还要站在那让他欺负吗？”谭越一副自己最厉害的样子，说道。
“老师同意你的说法。”元艾看着眼前的少年：“上一次涂肆被打，我没有让你不打他，我只是跟他说要反抗。”
“那不一样。他就应该被我欺负。”谭越说得是理直气壮理所当然。
“那为什么你不应该被别人欺负？”
“因为我注定了是要欺负人的，而不是被人欺负的，谁强谁就有理！”
“那按照你的想法，别人欺负你，你不应该报复回去，因为他们欺负你的时候是比你强，所以才能够欺负你。”元艾说道。
谭越被噎了一下，少年的自尊不允许他认错，只能硬着脖子说道：“反正我不可能被人欺负！”
“好吧，最后一个问题，那你承认那些曾经欺负你的人是强者吗？”
“屁！我现在一口就能咬死他们，算什么强者！”
元艾看着少年的眼睛：“我也觉得他们不是强者，真正的强者不是能够去欺负弱者，而是他有能力去欺负那些弱者，但是他不去欺负。欺负弱者的人战胜的是弱者，能够控制自己的情绪，不去欺负弱者的人，战胜的是自己。”