我才不会喜欢他(175)

方岛按耐住惊讶，象征性地拍拍简宁的肩膀：“我还以为是什么大事，来，和我一起投进学习的怀抱。”

简宁睨他一眼，挥开方岛的手，让他滚。

没有了陶江的帮忙，简宁的确学得很吃力。

这个辅导班像第二个行知中学，光是班里的同学，就有不少行知中学的人，除此之外，连老师都是从行知中学聘请来的。相当于把上课内容又重复了一遍，简宁怀疑她妈是不是被人骗了。

不过既然已经来了，就算是行知中学的副本，也得把课上完，浪费钱可耻。

可每当她坐在桌前时，不知不觉就会走神，想起那些已经过去的事情。或许是为了麻痹自己，为了不再想起些什么，简宁夜以继日地刷题。

一开始一道化学工艺流程提题就能花掉她半个小时的时间，简宁以为量变会引起质变，至少配平陌生的化学方程式应该不是什么难事，但最后，她还是被无穷无尽的无力感席卷。

她无数次哭，无数次笑，无数次溃不成军，也无数次热血沸腾。

每当这时，她就幻想，如果陶江还在，是不是会容易得多，但她的内心深处又在抵触，他有他的人生，她也有自己的人生，她不能一辈子活在别人的羽翼下。

不要什么事都拜托陶江了，这次她想靠自己。她也想长成一棵枝繁叶茂的树，遮风避雨，自成一帜。

有时简宁觉得自己的存在，是阴差阳错。

初中想考行知中学，差一分就能名正言顺地进去。竞赛想拿个省奖保自招，却止步于复赛。有了喜欢的人，想走下去，最后还是败给了现实。报了个辅导班，打算恶补一下化学，哪知学生太多，问老师问题根本轮不到她.

她就是这样的人，说差，也不差，说行，也不行，像正态分布中间的大多数，偶尔拔个尖，下一秒就掐走希望。

但她也看得开，遗憾嘛，起伏嘛，很正常。难受的时候，她就拿一沓卷子，从黑夜写到黎明，看着太阳坠入地平线，再看着太阳从东方升起，她觉得她自己值得。

别人说，生活就是不断接受现实，承认自己的平凡。她不拒绝成为平凡的人，只是难以接受平庸，当不成众人瞩目的玫瑰花，当个路边疯长的野树也好。

高三的寒假只有两个星期，正月初十开学后，班里的气氛越来越紧张，同学们继续过上了被考卷和分数追着打的生活。

他们的状态像一根绷了太久的弹簧，偶尔没捏紧，松懈了片刻，就有不少同学隐隐冒出放弃的想法。

英语课上，老师进行第三轮总复习，讲着他们一知半解的语法，各种从句颠来倒去地练习，which when that的用法。

直到例句写满整个黑板，再也没有落笔的地方，英语老师问他们有没有抄完，她要擦那半边黑板了，有同学喊着别擦别擦，为了赶时间，笔下的字迹越来越潦草。

而简宁忙着在便利贴上写满难记的单词，贴在桌子上，每天背一页，背完就撕掉一页，带着不回头的决然，营造出一种破釜沉舟的绝境，置之死地而后生。

还有些同学昏昏欲睡，对老师讲的语法不屑一顾。

刚好杨老师在教室后门的窗户外突击检查，记下这些打盹的人，到了班会上，一一点名，罚他们写检讨。

杨老师也经历过高三，能理解学生的艰辛和痛苦，他除了教好物理课，还要陪他们一起走完高三全程，疏导心理状态，这是他作为班主任的职责。

杨老师敲敲讲桌，给同学们建议：“同学们，你们要学会劳逸结合，如果学英语学累了……”

台下的同学们满怀期待地昂首看他，以为杨老师后面的话是，趴在桌子上休息休息。

然而，杨老师说：“学累了，你们就换一个科目学，换换脑子。”

九班同学：“……”

果然是老奸巨猾的杨老师。

看着台下青涩的脸庞，杨老师一时感叹：“你们在高中的时候，从来不感觉高中有多美好，一旦你们毕了业走上社会，就发现高中真的很美好。”

“你们数一数，高中就三年，现在只剩下最美好的三个月，这几个月你们只需要干一件事，就是好好学习，让自己变得强大，实现自己的梦想。同学们，珍惜最后剩下的这段时光啊，过完就没有了。”

教室里很沉默，随着时光流逝，他们逐渐意识到，这段不可多得的时光，在几个月后即将结束，所以，他们一边觉得高三太痛苦，想迫不及待地毕业，逃离这里，奔向自由的天空，一边又舍不得这个待了三年的地方，舍不得充满泪水也充满奔头的青春，也不愿面临即将到来的离别。