他伸手点台下:“你们三个,刚好一块儿上来。这里有四具模拟人可以进行心肺复苏的演练,我想了解一下你们的基本功。”
讲台下立刻响起一阵哀嚎声。所有的学生都不喜欢考试,尤其不喜欢专业考试。
叶颂跟周炎炎面面相觑,感觉自己真是遭了无妄之灾,他们又没有看不起急救员老师的意思。
旁边的男生有些不高兴,拔下耳机小声又嘀咕了一句:“这是杀鸡给猴看,来下马威吗?”
不管是什么目的,反正老师发话了,他们只有硬着头皮上。
说个实在的,如果问医学生最不愿意抽到的临床操作是什么?心肺复苏术绝对可以排在前三。
倒不是这项技术多生僻多冷门,多步骤复杂,而是因为累呀。
阶梯教室历史悠久,里头压根没装空调,只墙壁上的转头风扇不停的呼呼吹,吹出来的风全是热的,效果堪比吹风机。
在这种环境下,人跪在地上对着sd模拟人做什么心肺复苏术,说个不好听的,叶颂都担心sd模拟人会烧坏了。
她跪在假人身前,硬着头皮,开始全程模拟,又是拍假人肩膀,又是呼叫,又是请人帮忙快打120。
教室里头发出一阵爆笑。
讲台上侯主任的声音就跟一座山似的,沉甸甸压在叶颂身上:“你就是120医生,一个病人你打算叫几辆救护车?”
台下的爆笑声更大了,简直要掀翻屋顶。
叶颂的脸涨成了猪肝。她自己都搞不清楚,究竟是窘迫的还是热的。
讲台上的老师倒是敲了下桌子,示意台下保持安静,然后一声令下:“开始。”
4个人谁都不敢放松,对准的胸骨中下1/3的按压点开始大力按压。胸外按压要达到胸骨下陷5~6厘米,每分钟100个的频率才算合格。这是件相当累人的活。
30个胸外按压动作完成,再对着假人的嘴巴吹气的时候,叶颂差点自己一口气没喘过来。结果第一次通气无效,被假人发出了警告。
后面的情况更糟糕,一般心肺复苏术要做5组才算是第1轮抢救完成,到了第3组的时候,叶颂的按压就被再三警告按压不足。她实在是没力气了。
热,跪着的时候人更热,感觉空气都不流通的那种闷热。汗水早就湿透了她的衣服,黏在背上。她头往前倾,汗湿了的头发粘在脸上,连眼睛的视线都受到了阻拦。
一滴一滴的汗水伴随着一声又一声的警报,让她无地自容。
其实叶颂无需难堪,因为其他人的情况也好不到哪儿去。无论是周炎炎还是那个男生,手下的sd模拟人都没给他们半点儿面子,警报声接二连三地响起。到后面,听在人的耳朵里头,甚至带了点而不耐烦的意味。
等到5组抢救动作好不容易磕磕绊绊地完成,三人都像是从水里头捞出来的一样,面色潮红,浑身汗透了,只能张着嘴巴喘气。用那句老话来讲,就是累成了狗。
比起狼狈不堪的他们,急救员贺勇简直可以当标兵。人家脸不红气不喘,站起身来的时候跟个没事人一样,只额头微微冒汗。他的5组抢救动作完成的标准又迅速,sd模拟人已经给出了满分通过的评判。
讲台上的侯主任看了眼三个满头大汗的学生,微微点头,示意他们回座位上去。
等到三人坐下,他才意味深长地强调:“同学们,现在你们还可以坐在这儿被称为同学。等到你们走上工作岗位,就没有这层身份,给你们当保护伞了。刚才的情况大家也看了,你们的同伴表现如何?我相信每个人心里头都有个分数。
没错,环境是不好,天太热了,这样的环境下别说跪着做心肺复苏,就是坐在教室里头上课,大家的心都难以静下来。”
讲台下立刻热闹起来,大家你一言我一语,还有人愤愤不平:“就是,老师这也太欺负我们急救中心的吧。这儿有好多教室呢,哪间教室没装空调?非得分给我们这个用。老师,他们这是不给你面子。”
没想到侯主任根本不领情,还毫不客气地怼回头:“不要把小聪明用在我身上,我是不会替你们要求换教室的。因为这间教室就是我点名要的。”
台下的哗然声简直跟潮水一样,就是不带半点儿凉爽,全是焦灼的燥热。先前开口的男生更是直接喊了起来:“老师,干嘛这样?大家以后都是同事,本是同根生,相煎何太急。”
教室里头又响起了稀稀落落的笑声。
侯主任好像也被逗笑了,还伸手捂了下嘴巴,这才开口:“我想问大家,120是干什么的?对,急救转运。那么120医生的主要工作是什么?没错,院前急救。大家的立足点可能是急救两个字,这很正常,因为大家都是学医出身的嘛。但是,我现在要跟你们强调的是院前。”
他转过身,在投影仪屏幕旁边写了两个大字:院前。
“什么叫院前?院前就意味着我们的工作环境错综复杂,什么样艰难困苦的环境都有可能存在。你们觉得室内温度30度,有电风扇没空调的环境就糟糕透顶,不能做心肺复苏。那么如果就是这样的环境下,病人心跳骤停的呢?你们是不是要把病人先转移到条件舒适的地方再进行抢救呢。请问到那个时候,你们是打算把病人送回医院还是直接拖去火葬场?”
叶颂羞愧地低下头,眼睛都不敢看侯主任。
周炎炎脸也火辣辣的,不好意思抬起头。
先前那个听手机的男生嘀咕了一句,将耳机塞回了课桌肚中。
侯主任不动声色地观察台下学生的反应,到这时才满意地微微点头:“好了,同学们,今天我们的课正式开始。我希望通过这45天的培训,能让大家初步成长为一名预备役的院前急救医生。”
教室里头立刻响起了哀嚎声,大家都是正儿八经医学院校毕业的学生,不谈学业多优秀,起码也合格地拿到了毕业证。这在培训45天,怎么还是预备役的院前急救医生?
侯主任意味深长:“怎么,还嫌目标不够高?45天以后,你们要能达到我的要求,我就谢天谢地,去庙里头烧香还愿了。”
第5章 我宁愿当病人(捉虫)
侯主任还真没小看学生们,因为后面的课程安排让自诩成绩尚可的叶颂都头皮发麻。
全套的执业医师实操考核就将大家折磨的死去活来,什么心肺听诊,什么腹部、脊柱四肢、颈部、神经等等检查考的大家一个头两个大,胸腔、腹腔穿刺术,导尿术,气管插管,胃管插管等等干脆让准医生们怀疑人生。
侯主任还满脸奇怪的模样:“这些内容不是实习时的基本功吗?你们怎么还不会?”
大家集体羞愧垂头,倒是有胆子大的人开了口:“老师也不教啊。带我的研究生师兄自己都没做过气管插管呢,怎么教我啊?”
人群当中响起窸窸窣窣的声音,还有人鼓足勇气趁机吐槽:“我们实习就是跑腿的,每天任务贴各种化验单,顺带着帮老师拿快递拿外卖去食堂买饭。根本就没人教过我们到底要怎么做。”
所谓的实习,根本就是浪费人生。除了听了一堆医院的八卦之外,压根没有半点收获。
教室里头的声音越来越大,大家的抱怨声此起彼伏,个个都在诉说自己的委屈。
侯主任这回倒是没发火,反而耐着性子听大家抱怨完,才开口:“老师想教,也得你们愿意学啊。别以为我不知道,实习的时候,一个个都躲起来干什么去了?老师想带你们进行实操,都找不到人。”
大家伙儿被戳破的窗户纸也不尴尬,只都嘻嘻哈哈的笑。还能干嘛?当然是准备考研啊。
国内的医学教育模式是世界难得的奇葩,典型的两不靠。本科阶段最后一年的实习期更是风箱里头的老鼠,两头受气。
不考研,找不到像样的工作。要考研,实习都把时间给占光了,哪儿来的时间准备?
再说即便放弃了考研,老老实实去参加实习,后面费尽心机找了个小医院入职就万事大吉了吗?天真!必须还得进行三年的规范化培训。
什么,你不想规培?那你还要不要升主治?你打算当一辈子的住院医,医院还不愿意呢。
侯主任做了个暂停的手势:“行了,那都是大层面上的问题,本来就是自相矛盾的。依靠个人能力协调好,根本不可能。”