“认真是认真，就是跟刻出来的一样太呆板了、太刻意了！”周家硕在位子上嘀咕道。
后面几个男生一听这话正说到自己心坎里了，忍不住跟着起哄：“是的！是的！”
英语老师年轻漂亮，那些男生总爱跟她顶嘴。她拿着教鞭当当敲击黑板，重新唤回大家的注意力：“不管你们服不服气，从现在开始，你们课后有时间就跟两位女同学请教请教怎么把单词写得这么工整。谦虚点把人家的作业拿过来看看，看看自己和别人的差距在哪。你们几个男生还好意思说嘛，人家不仅字写得好，而且连着几次默写单词都是全对，我看你们几个下次谁能全对……”
英语老师下令全班同学都来模仿唐忆旸和庄雅芳的字，管雨菲愤愤不平地跟程纯抱怨：“我看了她们两个人的作业本，简直跟打印机打印出来的一样。现在老师竟然还要求我们每个人都跟着刻字，这正常吗？”
学习英语这么长时间了，要让自己的书写习惯转向另外一种书写风格确实挺别扭的。但是老师不是说了嘛，不要小瞧卷面分。
“同样一篇作文，你自己的字得20分，用刻的字写是23分，你怎么选？”程纯也想不到什么话来安慰管雨菲，就把英语老师的原话重复了一遍。
“唉，做学生可真难，连写字都不能随心所欲。纯纯你知道吗？我练了两行那种字体，手腕酸痛不说，那张纸的背面都快被穿透了！没想到能在高中体验一回小学历史课上讲的印刷术，我现在真的很佩服毕昇。”
毕昇，北宋名人，活字印刷术的发明者。
高考面前无儿戏，大家再怎么抱怨还是乖乖的开始了返璞归真的刻字生活。
少男少女都在担心这种格式化的训练会磨平大家的棱角、泯灭人的个性。
事实上，刻板的只是形式。每个人文章里五花八门、慷慨激昂的观点一直在证明热血的青春是什么都固化不了的。
妇女节那天程纯悄悄给班主任买了一大捧鲜花：粉色的康乃馨周围装饰着点点繁星般的木香花。
第十三章：选科
转眼间到了高二，学生们开始面临一个艰难的抉择：选文理科。兴趣和特长不是一个意思，学生的想法、老师的想法和家长的想法更不是一个意思。
管雨菲化学成绩优异，其他科成绩也不错，自然是选择理科。她爸妈对于她选择文理科并不甚在意，家长考虑的不是你的爱好而是你将来的就业。
管雨菲之所以能如此自主，是因为她答应了父母给她制定的职业规划：成为一名光荣的人民教师。
“爸，你希望我将来做什么？选文科还是理科好？”星期天回家程纯专门和程远征讨论这个问题。
事关重大，程远征一时之间举棋不定，从高一一整年的考试成绩来看，女儿的各科成绩都不错，没有短板。
许燕南忍不住发表意见：“女孩子事业心不要太重，以后当个老师或者护士就挺好的。你那个好朋友菲菲不是打算报考师范专业嘛。你也看到了，老师虽然工资不高，但是胜在稳定，每年还有寒暑假两个长假期，以后还能辅导自己的小孩。”
“成绩好的话学费都免了呢。”许燕南一直希望程纯能考取公费师范生。
许燕南在那边说得唾沫横飞，程远征中间有几次认可地点了点头。
奶奶一听程纯以后能当老师，即刻眉开眼笑表示赞成。一直跪在沙发旁边写作业的乐乐仰着小脸问她：“姐姐你的梦想是什么？难道你不想当个科学家吗？”
程纯一愣，理想……
她小时候的理想是当一个无忧无虑的小公主，现在当然不会再做这种天真的梦了。她蹲下身，看着他紧锁着眉头盯着面前的数学题集，不禁掩嘴笑道：“你长大了想当科学家呀？”
乐乐摇头晃脑地连声否认，只见他放下铅笔爬起身，昂首挺胸地朝程纯敬了个军礼：“报告长官，我长大了想当消防员！”
许燕南照着儿子的脑袋给了一个板栗：“整天消防员消防员的，我看你是动画片看多了。”
乐乐不服气地辩解道：“我们班有好几个男生都想当消防员呢，反正比老师好！”
他指了指自己的大耳朵向姐姐诉苦：“我们班老师可凶了，姐姐你没发现我的耳朵越来越大了吗都是被老师拧的。”
许燕南一听儿子又在告老师的状气就不打一处来。
“你还好意思怪老师啊你？你怎么不说自己成绩差呢？老师拧你耳朵怎么了，是掉了一块肉了怎么着？拧你耳朵是对你负责，哪天老师连拧你耳朵都懒拧了，那你就是彻底没希望了！”
这话听着耳熟，程纯想起以前那位脾气火爆的物理老师。
乐乐撅着嘴心里十分不服气。
“撅着个嘴干嘛呀你，妈妈说的不对吗？你看看你，两个小时了数学作业还没写完!”
乐乐低下头翻开新的一页，前面那页还有几道题留着空白，看来是放弃了。
“姐姐，我要是像你这么聪明就好了。爸爸经常让我向你学习。听爸爸说你因为成绩好老师都没收你的学费，这是真的吗？”乐乐小声问道，两只小眼睛里满是敬佩。
程纯蹲下身，轻轻抚摸着他的小脑袋在他耳边悄声说道：“告诉你一个秘密，姐姐三年级的时候成绩比你还差呢。”
她指了指乐乐的作业本，“数学作业我也是写了好久好久才写完。”
乐乐闻言眼睛一亮。
“那姐姐我要等到几年级成绩才能变好呢？”
程纯装作认真地歪着头思考片刻，回答他：“每次都写完的话，最晚五年级就变好了。”
高二下半学期才会确定分科情况，留给大家考虑的时间还很充裕，但是班主任已经开始挨个找人进行摸底谈话了。她要求每个人在和她谈之前想好这三个问题的答案：
一：你觉得自己的排名还有多少进步空间？如何提高？
二：你喜欢什么职业，未来想过怎样的人生？
三：你爸爸妈妈对于你选科是什么意见？
令程纯百思不得其解的是她说的这样一句话：高考是人生关键几步中最关键的一步，找工作时更看重好的大学而不是好的专业。
但她话锋一转补充道：“找到自己热爱的、擅长的事业才是真正的智慧和幸福。”
尽管时间充裕，但所有人都被一种无形的焦虑网罗着。课间大家在讨论，吃饭的时候在讨论，回到宿舍依然在讨论。
讨论来讨论去，原本已经拿定主意的人变得犹疑起来，举棋不定的人更成了无头苍蝇。文科成绩好的人不甘心被人诟病对理科一窍不通，只会死读书；理科成绩好的人整日忧心怎么和一群理科生在语文和英语上拉开差距；打肿脸充胖子决定跟风选理科的人则不断诚惶诚恐地进行着自我怀疑。
一个班级就是一个微缩的社会，也是有等级制度的。优等生之间只有对彼此的质疑，他们只和老师讨论问题；学习成绩中等的和学习成绩中等的人之间的交流叫讨论；学习成绩中等的和学习成绩优异的人之间的交流叫请教；学习成绩优异的和学习成绩差的人之间的交流叫指导；学习成绩中等的和学习成绩差的人之间的交流叫告知；学习成绩都差的人之间的讨论叫扰乱课堂纪律。
即便是分组讨论，程纯和彭翰在学习上也从未有过任何交流。所以当他端着托盘加入程纯和管雨菲这桌的时候，两位女生都瞪大了眼。
“管雨菲你想好选理科文科了吗？”突如其来的关心惊的管雨菲连声呛咳。
“理科……咳咳咳咳……你呢？”
“我讨厌背书，不可能选文科。”他边说边大口嚼着蛋炒饭。
程纯本来只是尴尬地埋头吃饭，听见他对文科的偏见心里的怒火噌噌噌往上窜，从他嘴里就说不出什么好话。
“你呢？你选理科还是文科？”他仿佛没注意到她眼里的怒火。
“无可奉告！”她说完起身离开位子向打饭窗口走去，“菲菲，我去买瓶冰水，心里火气大得很呢！”她像唱歌似的拖长尾音，着重强调自己不能抑制的愤懑。
她买完水也不着急回去，一直等到他吃完饭离开她才重新归位。
“物理成绩好就至于这么骄傲吗？”程纯咕嘟咕嘟灌了半瓶冰水，递给管雨菲一瓶橙汁，“你没告诉他我选文选理吧？”