砚池春水(10)

“我要自杀了。”

这是宁暂临摘下耳机听到的第一句话，她看着站在自己面前的小姑娘脸上仍然涂着煞白煞白的粉底，手的颜色倒是黑了许多。

“哦。”她只是应了声，不理解为什么这种事情要跟自己说。

“可我不是自愿自杀的。”褚未语开口说道，往天台下面看了一眼，她又想到什么，语气也激动起来：“如果你想帮我，我可以告诉你东西藏——”

“不帮。”宁暂临说完，吊坠的最后一笔也在画本上完成，她心满意足地将画本收到自己书包里。

褚未语被她的话打断，没有讲出下半句来，她往天台下面不断地瞅着，几秒过后，露出了和宁暂临一样心满意足地微笑，对她说了最后一句话：“你会的。”

说完，褚未语爬上台子，张开手跳了下去。

宁暂临晃过神，站起来往路边的大石头走过去，拿起自己的东西，将药盒放进口袋里，只留下一个塑料袋。

她又弯腰钻进拦着的线里面，在刚刚的地方蹲下，将塑料袋套到自己的右手上，一把一把挖着土。

因为被水浸湿过，挖得还算容易。

很快就挖出了一个小坑。

宁暂临看到了土里埋着的像是个塑料袋的角，她又挖了几下，把那个塑料袋挖了出来。

她看见里面用塑料袋裹住了什么东西，塑料袋上缠了一层透明胶带，很难弄开，宁暂临找到胶带的头，把缠绕的胶带全撕了下来。

她解开塑料袋后，发现里面是个土棕色的布袋子，很不显眼，袋子的口是一根抽绳系住的，她把抽绳解开，看到了里面的东西。

“叮铃铃…叮铃铃”

离上课还有四分钟的预备铃响了，宁暂临目光从手上的布袋子挪开，站起来往高一三班的教室走去。

进入教室后，历史老师还没有来。

班里还有人没回到教室，呜呜泱泱的。

她背着手，没发出一点声响地走到徐堂砚旁边，看到他还在认真地整理笔记，宁暂临空出一只手来，伸出指尖碰了下少年晃动的笔杆。

“阿砚，让我进去。”

第5章 5 错乱钥匙 “我在天……

徐堂砚挪了下凳子，将腰背挺直，背后留出很大的空间，没有吭声。

宁暂临一迈步就能走进去，可她偏偏往右靠，胳膊肘撑起来，骨头最尖的地方顶.弄住了少年的肩胛骨，随着步子蹭过去。

他没注意到宁暂临手里的土棕色布袋子，同样也没看见新买的那盒蒲地蓝口服液，只是翻开全新的历史课本，然后向外侧身转过去，视线和正在偷吃薯片的陈展对上。

陈展刚张开嘴，正想把薯片塞进去，看到徐堂砚盯着自己的眼神，定住了。

他眨了眨眼，闭上嘴，把手里的薯片往前递，语气中带着矜持地讨好：“那个，你吃吗？”

徐堂砚瞥了一眼递过来的薯片，跟他问了句：“你能告诉我历史学到第几单元了吗？”

陈展看他对薯片没有欲望，收到了自己嘴里，拿卫生纸的一角抿了抿手指头上的碎屑，翻开历史课本，只给他看，嘴里有薯片的缘故显得他说话支支吾吾的：“第二单元第三课学完了。”

“谢了。”徐堂砚记了下页数，回过头将自己课本翻到那一页，简单过了遍，还好，是他都掌握了的知识点，跟上毫不费力。

“不好意思同学们，老师刚刚接了个电话，来晚了几分钟，中午吃饭的点可能要拖堂了。”历史老师走了进来，脸上洋溢着温旭的微笑。

“没关系老师！”

“老师多拖一会，我们爱听！”

“……”

历史老师名叫唐维旭，是海归的硕士，来仁济当老师才一年半，虽然讲课不是那么的老套熟练，但因为长得很帅，他教过的班历史成绩还算是不错。

“好，大家把上周的单元测试拿出来，第一单元有几个总结性问题，我给同学们列到黑板上，然后再逐一讲解，下节课我们开第二单元第四课。”唐维旭把历史书翻到第一单元的末尾，将自己列好的总结性问题抄到黑板上。

封建土地私有制产生的过程？土地私有制的主要形式？

古代手工业的基本特征。

官营、私营手工业的经营方式的变化。

明清时期商业的新特点？

……

板书写得洋洋洒洒，教室里不断地传出翻卷子的声音。

宁暂临假装找历史单元测试的卷子，顺势把挖出来的土棕色布袋塞到了桌洞里面，她把卷子放到桌面上，双手托腮，两个白皙的胳膊肘拄到纸上，一双眼睛饶有兴趣地盯着唐维旭写板书的高大背影。

“温柔、儒雅、智慧——”她小声地呢喃，指尖有规律的敲着自己的脸蛋。