脑洞太多所以忘了正经事(9)

宿舍内的事情，印象最深刻的是某天没水，需要每人用盆桶从食堂接水回到宿舍，凌柒和谷芙言拎着桶跑上跑下爬了两次六楼。

写出来虽然能反映条件艰苦，但内容为停水，只是发生在军训时间范围内的事情，多少有点与“军训”脱节。同理其他宿舍内的小事也不可取，凌柒转而读取军训场上的事情的记忆。

教官身着不一样规制的迷彩服，说年龄仅虚长几岁。训练第一天站队跑圈，早饭后站军姿，各班分开训练。从转体、蹲起、齐步到正步，一行一行纠正，有同学闹了左右不分的迷糊笑话。还有人不严肃不认真，被教官塞了一片桂树叶子禁止发言，在训练休息前都得叼着。

“这叶子能泡茶的啊，给你们叼着浪费了。”——来自教官的科普。

越是一本正经越让人难以相信，尤其是教官居然真的认真掰着手指计算：“你看你们几个每人叼了一片叶子浪费了到底多少钱，茶叶好贵的咧！”

教官在忽悠方面做过的最过分的事情是，下午起床后站军姿，抬起手来对着空空手腕作看手表状，骗大家说“坚持住了啊，还有五分钟就结束了啊”，甚至还有一天当着身边同学的面低声问隔壁队友：“你刚刚说的几分钟？五分钟？哎！那我刚刚也说的五分钟！（扭头）你们别笑啊！我说五分钟就五分钟。”

“五分钟骗局”其实当天就被揭穿，到后来已经演变成相声，作转移注意力之用。

越到后期，累加的肌肉酸痛和精神上的疲惫越严重，班主任和教官都一改最初两天“站好了你们一个个的没精打采的！手贴紧！我要是看哪个手能被拉动的你就等着吧”的怒叱，变成“重心前倾放到前脚掌啊，不然脚跟撑不住的”的低声叮嘱。

军训第一天聪哥还带来了盐，让大家加在水杯里，“喝前摇一摇”。结果不少人加多了，整杯水苦涩难以入口，尝试之后果断倒掉。凌柒知道流汗过多需要补充盐分，而且不能浪费水，所以把水喝完了。凌柒把水杯举起来和身边同学求表扬时，聪哥的眼神里有种后来课文《生于忧患，死于安乐》里，“天将降大任于斯人也”的意味。

然而凌柒只是个体力上的战五渣。第一天晨跑的时候撑不住，只跑了一半就和4号床舍友在旁边见习；第四天中午有些头晕，下午起床的时候额头发烫，和班主任请了假，在校医室休息两个小时，四点半恢复之后归队。

那个下午正好是最晒的一个下午。回宿舍之后大家纷纷表示怨念：“早知道这天下午这么晒我也请假了。”

第五天拍集体照，在黑成碳的同学中间有一个特别白的男生。晚自习自我介绍的时候，说是军训过半才来，而且刚来第一天就胃疼，在校医室呆了一整个下午——没错就是第四天下午。凌柒后来想起来在校医室见过，当时就在想“军训怎么能有这么白的人”。而这个人因为皮肤白得太惹眼又招人嫉恨，开学后被取上了“小白脸”的外号，从此称号就变成小白。

军训下了几场雨。短的刚准备去避雨就停了，长的能让人躲到食堂并喝一碗绿豆汤，虽然凌柒和谷芙言因此被丹丹呵斥“全年级就等你们两个”，但绿豆汤是真的解暑。

彼时凌柒吐吐舌头就过去了。但算起来，是少数几次被老师当头呵斥的场面中，唯一一次没有放在心上的。因为请假的那个下午，丹丹在军姿队伍中拉出凌柒，到队伍前面的时候又折回去说了什么事情，凌柒那短短几秒站在全年级面前，登时体会数百道目光如剑，或好奇或嘲弄地看着自己是什么感觉。

本来是病号，弄得跟被犯错被揪出来一样，凌柒都在思考要不要直接就地晕倒算了。

相比之下后者的印象更深刻。毕竟带着强烈情感的记忆会占据更重的分量，回想时最容易被记起，最让人在意。

现在想想，自己军训其间也太给丹丹找麻烦了。

眼下的问题是，作文写什么呢？把这点经历写出来太做作。也不知道为什么，真情实感认错悔过的作文看起来都没有诚意，而且会让读者觉得作。凌柒想了想自己的小学作文水平，确定自己没有能耐将作文写得声泪俱下让人感同身受，不如写些好玩的事情。阅卷过程枯燥，千篇一律不讨喜，反增疲惫与厌恶，写点开心的事情让看的人开心一会儿，也是好的。

凌柒作文思路落定，写得迅速，字迹潦草。交卷的时候觉得太随意了。课代表当成这样可能要被拉出来□□吧。

……结果没想到是写得较好的。

就是很普通的作文套路，写的是都经历过的事情，当时或许一笑而过，事后再写出来分享，竟然能引起班上大多数人的共鸣。

李老师念到吃叶子那一段，班上已经笑得不行，“哦，我记得”“啊写的是XXX吧”“怎么没写后续啊后面也很好笑啊”（凌柒：那你倒是告诉我后面发生了什么啊- -）“别说话了先听下去嘛老师快念啊”。

凌柒觉得不好意思又小小地骄傲。

——原来作文可以写得随心所欲，写出来会有人想看，有人喜欢看。

李老师评讲完作文后总结：“我觉得你们可以把这三年，两年——初三你们就分班了，到时候不可能你们五十六个人还坐在一起，绝对不可能了。这两年间发生的事情都可以记录下来，无论是有趣的，还是难过的，包含着你们的感悟，都记下来。可能你们以后再看，会觉得当初的自己怎么那么幼稚，你甚至会难以相信这是你能做出来的事情。但有些事情，也只会在你们这个年纪才会做，你们以后的心态都会不一样。往后回头看时，可能也像今天这样哈哈大笑，也有可能你会觉得尴尬和懊悔。这些，都是你们一起经历过的事情，都是你们的曾经。谁都没有办法再次经历，可以说是大体相同，细节处独一无二。凌柒可以记下来，你们也可以，多年以后还可以看看谁记得多记得好。真的有些事情不记下来就会忘掉，虽然时间是过去了，谁都没有办法回头，但你可以回忆。如果你想不起来你经历的事情，那么这段时间，是彻底白费了。”

李老师或许曾经说过这么一段话，或许没有。凌柒也记不清楚了。

虽然她有记日记的习惯，但并没有把每天每段话都记下来的时间与精力，大多数时间用作记有趣的、难过的、想要记下来的事情和感悟。凌柒将李老师的话落实到行动，却记不住她曾经具体说了什么话了。

作者有话要说：这章四千六百字。不好断开更，索性一起发了。

☆、第 10 章

【你不这么秀会死吗】

数学课。数学老师有活力又很耐心，用投影仪讲课之后放了一页习题让大家练习，自己巡堂。

写习题时候是教室最安静的时候。偶尔会有一些相互问答案的声音，但也不敢太放肆，毕竟谁都知道问答案是件不好的事情。

凌柒是写完了之后才发现周围安静得不同往常。感觉时间充足，于是按捺住写完了的雀跃心情检查了一遍题目以及答案，相当于做了两遍。再放下笔寻找老师的身影的时候，发现周围还在继续苦思冥想。

……我没少做题目吧？

凌柒快速地再检查了一边。题号是从一到七，没有漏，也没有错，没有翻页，投影仪显示的第一题是自己最初看的那道题。

……为什么需要写这么久。我都看了三遍了欸。

凌柒对着本子和投影仪检查第四遍的时候，教室里的声音逐渐大了起来。没写完的时候问答案是抄袭，写完了对答案是正常操作，是互帮互助，这大概是所有人的共识。并且有人在哈哈嘲笑远处的同学：“我都写完了你怎么还没写完。”

凌柒心想，其实我已经检查五遍了。

数学老师返回讲台将答案一个一个显示出来，凌柒错了最后一题。

……不可能。那道题是她内心吐槽过的题，是常见的文字游戏。

凌柒在检查答案和听讲解过程的时候确认，那道题是老师错了。

要么是题目将“除以”错打成“除”，要么是计算的时候老师想的是一个算的是另外一个。

同样的错误凌柒小学的时候见的太多了。自己犯的和别人犯的，还有老师故意给出来的错误让同学找的。