身为课代表，她要是背不下来站着会很没面子。
苏杭吸了吸鼻子，不死心：“那你和我写字？”
见沈翘充耳不闻，他叹了口气，手在口袋里掏了掏。
一中的饭卡正面是大头照和班级、姓名等信息，反面是一艘寓意在教育界中领头的航空母舰，并配有校园卡的使用注意事项等文字。不知道是谁先觉得饭卡奇丑无比，找了一些图片打印出来贴上，于是学生群体之间就引发了在饭卡上贴卡贴的潮流。
小姑娘们喜欢的鲜肉欧巴，男孩子们喜欢的篮球明星，或者是一些充满非主流颓废的伤感句子、照片等，都成了饭卡上一道靓丽的风景线，以至于商店看到了商机，也开始承接制作卡贴的业务。单张一块钱，也不贵。
沈翘看过成暖暖弄了两张周杰伦，李浩楠卡贴上的是游戏人物，池旭也随了个大流，贴了个“好好学习，天天向上”。她没什么特别喜欢的，也就没跟风。
桌面上多了两张卡贴，一张是她和苏杭参加乒乓球比赛的单人照，阳光映在她的侧脸上，她扬手接球，神情专注，马尾飞扬；另一张是黑底白字，写着一串不知道是什么意思的字母。
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努力地绷住脸，沈翘用手指将卡片推了回去，不为所动。她的饭卡都会随手放在笔袋里，半个月往里面充一次钱，也不怕人偷。
苏杭也学着沈翘刚才的姿势，伸出两根手指头，自作主张地把她的饭卡夹了出来，然后把卡贴反面黏着胶的纸给撕了下来，小心翼翼地贴在饭卡上，还把边边角角给捋顺了。
“我不喜欢在饭卡上贴东西。”虽然苏杭选的这张照片很有意境，可沈翘还是不想太快原谅他。
苏杭把饭卡重新放好：“别口是心非了，老师来了。”
沈翘抬头，瞥见张师太确实已经走到了讲台上，急忙端坐好，从暖手宝里拿出手来翻了一页书。
谁知，苏杭竟然见缝插针地把暖手宝拿走了。
沈翘“噌”地转过头：“你干吗？”
“生病的同桌要征用你的暖手宝。”苏杭往嘴里塞了片感冒药，不忘嘱咐她，“卡贴你不准换。”
察觉到张师太犀利的眼神又射了过来，沈翘无可奈何，只能瞪了苏杭一眼。
第二单元诗歌有七首，张师太叫了七个人，结果五个人没背下来，而且在提问的过程中还有一些同学在小声说话，因此她怒拍着桌子，用失望透顶的语气道：“我在上面讲课，你们在下面叽叽喳喳地说话，一人浪费一分钟，一节课就这么过去了！行，我不讲了，等你们说完了我再讲！”
一般的学生听到老师说这话，都会自觉地闭嘴，生怕把老师气走。可是，教室里更吵了，还在谈论上节课历史老师假发掉了的事情。其实假发掉了也没什么，可关键是他捡起来后因为太着急还戴反了，这就尴尬了。本来是有刘海和鬓角的地方却挂在了后脑勺上，想想就滑稽，也难怪同学们停不住嘴。当然，这也说明了大家过得有多无趣，这么点小事也能津津乐道两节课。
苏杭刚眯了一会儿，他没睁开眼，问沈翘是不是下课了，沈翘动了动嘴唇：“老师让大家把想说的话说完了再讲课。”
几秒后，苏杭喊了好几遍沈翘的名字，沈翘一开始以为他有事情，可等了会儿却一直没见他有后文，有点生气了。
“你一直喊我做什么？”
苏杭舒展的眉毛挑了挑：“这就是我想说的话呀。”尾音上扬，像一个调皮的音符在沈翘的心头跃过。
她望着少年安静的侧颜，悄悄在本子上写了句话：
冷漠的人心里也会住着一个幼稚的小孩，因为你让我活得越来越像自己。
02
明天周末了，叶文涛又发来了嘘寒问暖的短信，末尾还要她这周回家一趟。
平心而论，叶文涛对沈翘的关心简直是无微不至，相比之下，从第一次家庭聚餐后，她就再没见过刘美珍。
刘美珍的生日，她为了看苏杭的比赛中途跑了。后面她也没给叶文涛解释什么，叶文涛也知趣地没问。
好不容易脱离了有刘美珍的生活，现在的沈翘已经开始找回了自己，她不想回家再重新戴上面具，很累，很假。
英语老师大概是因为年轻，就算下面有不少学生进入了“冬眠期”，她依旧能一个人自嗨到底。
“In fairy tales,what is the reason why the prince and princess finally lead a happy life？”
沈翘半趴在胳膊上，心情郁闷，一直都在纠结要找个不回家的理由。
前面几次理由都用得差不多了，且这次拒绝成功了，还有下次。
再有一周是圣诞节，圣诞节完了是元旦，眨眼就放寒假了。学校宿舍封楼，所有学生必须离校，寒假她去哪里住？她越想越烦，越烦越没有头绪。
头发垂下来，挡住了她写满丧气的小脸。
苏杭的感冒好得差不多了，他用手撑着下巴，转着笔看着大屏幕上的英文寓言故事，觉得英语老师真是幼稚得不行。
见英语老师往这边看了过来，苏杭下意识地用胳膊肘捅了一下沈翘。
沈翘抬头，眼神刚好与英语老师撞上，这真应了那句话：确认过眼神，是要回答问题的人。
英语老师手一指：“沈翘，Please answer the question.”
沈翘根本就没听讲，磨磨蹭蹭地站起来，茫然又窘迫。
就在她要说“”时，苏杭压低了声音：“One is beautiful,the other is very rich.”
他的语速很慢，几乎是一个单词一个单词蹦出来的。
沈翘不过脑子，也跟着重复了一遍。
不管老师问的是什么，回答了总比不会站着好。毕竟说不会站着就是在间接承认刚才在走神，太不尊重老师。回答错了，就不算学习态度有问题了。
“Are you kidding me？”英语老师此刻脸上的表情，跟黑人问号脸的表情包很像。
其他反应快的同学也跟英语老师一样，不相信这么有创意的答案是从沈翘嘴里说出来的。
提问：童话里王子和公主最终过上了幸福快乐的生活，主要原因是？
回答：一个长得漂亮，一个特别有钱。
有些老师提问，会在学生说完答案后反问“你确定吗”“还有什么要补充的吗”诸如此类的问题。如果是知识掌握扎实的同学，肯定不会陷入自我怀疑。相反，那些模棱两可不确定的同学，就会犹豫不决地对刚才自己的答案产生动摇。
“呃……”沈翘不知所措了。
“哈哈哈哈，”出其不意的是，英语老师竟然对沈翘竖起了大拇指，称赞她的回答很有新意。
沈翘一脸蒙地站起来，又一脸蒙地坐下。
接下来，老师就着沈翘的回答，展开了关于颜值、金钱和爱情的一系列讨论。十几岁的少男少女正是对爱情懵懂和期待的时候，所以对于这个问题，大家表现出了难得的热情。大家各抒己见，课堂一改刚才的死气沉沉，气氛热烈到快成了一个辩论赛了。直到下课铃声响了，大家才意犹未尽地结束讨论。
英语老师这节课上得很有成就感，她离开教室之前还夸沈翘思维活跃。
苏杭上课的时候就觉察出沈翘心情不好了，他记得早前为了哄沈翘，包里还剩下支棒棒糖，摸出来放在她胳膊边：“要不要玩个游戏？”
沈翘趴着没动：“你心情这么好，能不能借我两天，我的坏了。”
苏杭很慷慨：“我的就是你的，我的人你借吗？不用还都没事。”
沈翘转过头，小脸总算是有点人气儿了：“什么游戏？”
“咱们互换名字聊天。”苏杭的游戏，跟英语老师那个王子和公主的寓言故事比起来，也成熟不了多少。
他们先是无聊地瞎扯了几句，谁也没上当，然后沈翘没了耐心，突然来了句：“沈翘，你好烦。”
苏杭也没生气，点头又追问：“那你讨厌沈翘吗？”
沈翘冷哼：“讨厌。”
不管是换上自己名字的苏杭，还是沈翘自己，她现在都讨厌得不得了。她努力地想独立，想长大，可还是改变不了什么。苏杭让她自己一个人静静不好吗？做什么要来打扰她“清修”？
“那你喜欢苏杭吗？”
沈翘连想都没想：“喜欢，喜欢得不得了。”