中心之国(3)

“这球不是我们投进去的，嘿！嘿！真是好笑。”朵朵强屏住口中喘着的粗气，争辩着道：“球，一旦进了网，就得算数！不然的话，那就是耍赖。”

崔勇进挺直矮下的上身，急急喘了几口气后，申辩着：“总而言之，这球进得太奇怪了。”紧接连连摇着脑：“太不可思意义了！”

“我看到了，是一只大鸟，在空中把球给踢进去的。”一个留着长发，额头上扎着一根彩带的男生高声喊道。

“大鸟！什么大鸟？我们怎么没有看到……”几个女孩接连的追问着，随后抬起脑转动着身子或脖子，故作张望着草坪周围和上空。

“哪来的大鸟？真是莫明其妙。什么……也没有看到！”几个女生一个接着一个质问着对面的几个男生。

几个男孩不止的扭动着肩膀上的一个脑袋，不断的搜索着四周，操场上除了他们这群孩子们和上面一片白茫茫的天空，哪里寻得到什么大鸟。

“刚才，我亲眼所见，一只大鸟，全身黑糊糊的，展开的翅膀很大，大得有半个足球场大！”江波一边解答着一边旋转着身体。

其他几个男生紧跟着也咐合着道：“是真的！我也看到了，没有骗你们……”

“但是我们没有看到呀……”几个女孩你一句我一嘴的。

当时几个女生看到的情形，只是盯着那渐渐变大降落下来的球，当在还有一个高度处，突然停住了一直下沉，仿佛被快速压下来的一团光将上空的足球抛向南面的方向……至于当时出现了一只大鸟对球做了什么外加的力而全然没有注意到。

江波做着手式，申辩着：“一只半个足球场大的大鸟。刚才，居然没有见着，你们的眼珠子真的是瞎了。”

朵朵再往江波跟前移了点距离，瞪大自已的小眼，吼着声：“还半个操场大的鸟呢！我看你江波，是睁着瞎眼做白日梦啦！”

紧接着其她几个女生也对着他质疑着：“江波，生物课是你的强项，每次的考试成绩，你的分数总是9O分以上，地球上根本就不存在有半个足球场大的飞禽。”

“不过吧，在6500万前的恐龙时代，也不一定有半个操场大的飞龙。看来，你江波真的是白日做梦了。嘿嘿……”随着是一阵女子的讥笑声，然后再是冲着他不是吐舌头就是嗤之掩鼻。

崔勇进鼓着两腮，喷发完一股气流后，像拼尽全力的叫道：“大漠上，不是有一种大雕，能刁起五六十公斤重的羊。”

“那种大雕早在百多年以前，就己经灭绝了，或许就是一种传说。”小美大着嗓子对着崔勇进吼着。

“你们有没有看过《动物世界》，在我国的西藏，喜马拉雅山脚下，不是生活着一种大型的鹰。”崔勇进不厌其烦的争辩道。

“其实那是真实的，但也是半个世纪之前的故事啦。那种鹰是有很大，展开的翅膀才不到两米，跟半个操场比，这差距太大了。”小美还是高着大喉咙。

此时的江波似乎是忍无可忍的，抢起了拳头，但抖了几下，被一旁的崔勇进给按了下去。

“你们更要承认这个球是算数的话。我们、你们这样挣持下去，是没有结果的，那就叫裁判来判决吧——”崔勇进理直气壮的说着。

他们这群孩子的此次足球比赛，是在一场女生娇气、男生傲气的赌气或者是男孩挑战女孩的氛围下，私底下的交易，是没有裁判的。男子汉瞧不起揉弱女生，或许女汉子娃们看不惯男生的书呆子气，或者这只是，一场一群孩子们青春骚动下凑合的一次游戏罢了。

下面我们将镜头回到今天上午的一节体育课。

根据国家有关部门关于青少年发育成长的数据显示：孩子们在十二岁或十三岁之前，在这个年龄段，女生的身体成长比男生普遍存在偏高，也就是说女孩子的身体状况优于同年龄的男孩子。

但是男孩天生比较活跃，经常爱嘻闹打架，这是自人类出现以来，就已体现的弱肉强食的普遍现象。只要有老师的介入，学生们还是会遵守学校的规章制度的。

但是老师并不是时时刻刻的守护在他们的身边，因此学生之间的虐待行为，在老师或学校的视线之外而时常发生。体质弱的学生，在遭到体质强的学生的欺负之时，必定远水救不了近火，因害怕报复，只能吞声忍气不敢去告状给老师，甚至在自己的父母面前也不吭声。不过，有些机灵的男生，向近距离的一些体质强的女生求助。

由于有些女生的体格比男生呈现优势，于是一些身体强壮的女孩乐意出面打抱不平，除恶扬善。

由此以来，调皮捣蛋的男孩的摔野、为所欲为，受到了收敛。从而女汉子精神发扬光大，学恔出现了好的面貌，校外的社会出现了好的氛围。

但还存在负面影响，如此这样，在学校里，便逐渐有了女生挑战男生的各种竞技游戏！

学校的体育课，越来越受到女学生的欢迎。一节体育课只有四十五分钟，老师除了给同学们讲解某项体育运动的一些基本知识或者针对某一技巧做一些示范动作之外，就基本了事。然后是学生们的独立训练。

学校开展的体育比赛，不是在某一特殊的条件允许下，一般来说是没有的，必定学生以学习为主。

在国家一些重大庆祝节日里，会以某个区域，从多个学校里选拨优秀的人员组成，举行不同形式的比赛，实行强强联手的庆祝活动。

初中新世纪20班，全体学生由体育武文老师带着，从教室里到操场上集合。

看上去，武文老师是一个很年轻的教师，他有着修长的体形，从额头到下壳都有长的视感，两只耳朵耸得比一般人的要高，两只眼齐得很近，虽小但闪闪有神，鼻子也长，嘴唇薄而宽。平时里，爱着一套青色的西服，动作不但轻巧而且反应十分的敏捷。

“昨天，我算了一下，根据学校的教学大刚，在你们20班开展爱好足球运动的课以来，已是第二十一节 体育课了。”武文老师说到这里清了一下嗓门，继续道：“关于足球运动，除了掌握一些基本动作要令和常规技巧之外，就只有加强自身的训练了。”

有一个男同学举起了手：“报告老师——”

武文老师址长着脖子看了看站在左边第二队排的第四名同学，穿着蓝色的学生服，一张方脸，大耳小鼻子。用手指着喊着：“李显同学，有什么事吗？”

只见抬起勾下了头的李显，鼓了鼓勇气问道：“老师，男同学，能跟……跟女同学比……比赛吗？”他吐的每一个字跟自己砰砰乱跳的心一样紧张。

第三章 挑战

听学生的这么一问后，作为体育老师的武文浸入了沉思：根据常规比赛的规则，为了一个公平起见，分为男性和女性的两种形式，也就是男子队对男子队，女子组只对女子组，但没有出现过女子组对抗男子组的体能比赛。作为单人竟技比赛，在重量级的赛事上，还有严格的要求，比如举重项或者拳击项，就有50公斤到90公斤分多个级别的较量。

就李显提出的这个问题，老师不能不作一番的解答，武文思索了好一会后，才抬起头来道：“没有想到，李显同学会提出这么一个倡议，说实在的，还真的难住了我……”

站右一组排在第一个的是崔勇进，他举手了：“报告老师——”

排在每队最前的一个是各队的组长，是代表了学生们的心声。

武文老师将脸往右侧过去问道：“崔勇进同学，你要提什么问题？”

“老师，你就给我们讲一讲，女子组为什么不跟男子组比赛吗？”崔勇进请求着道。

为了满足学生们的好奇心，武文老师只能免为其难了：“体育运动比赛，不单单是力量的比较，同时也是技能耐力的较量。为了一个公平起见，女性的体能比男性的体力要弱。在体力的较量方面，假如出现了男与女的对抗赛事，对女性来说是不公平的。”

这时站在正面的朵朵没有请示就说话了：“老师，羽毛球和乒乓球，不都有双人混合赛，是怎么一回事？”

武文老师没有马上答话，瞧了对面的朵朵一会，这个提问是前面的一个问题的深层次的意思。武文老师当然知道网球和乒乓球的双人混合赛中的规定，就是双方在人数一致的提前上，男女比例相等混合在一起的对抗竞技。