黄天和邓梁因为外表俊朗，而且面皮又厚，所以他们在现实生活中可以很轻易的结交女朋友，对于网恋他们是不可理解的。
自从晚会结束之后，我就知道无论如何我都必须要结束这段精神之恋，否则被赵雅知道了，那我就变精神病了。
所以，我下定决心，用QQ发了一条信息给瑶瑟:“我恋爱了，她是我们学校的，祝福我吧。”
消息一发出去，我们宿舍的电话马上就响了。
江博刚想去接，我拉住江博说:“如果是一个女的找我，你就说我不在。”
江博惊愕的看看我，接电话去了。
“你找大雄啊，他不在。你问他去哪了？这我哪知道啊。你问他在哪上的网？”
这时我飞快的写了几个字，拿到江博面前，江博一字一句的读了出来:“在、女、朋、友、那、上、网，哦，对，他在他女朋友那上的网。”
这个江博，他非得读的那么假么？
江博挂了电话后，我的手机马上又响了。
我吓了一大跳，看来瑶瑟是非找到我不可。
“我需要一个女的，你们宿舍有没有女的？”我拿着响着的手机拼命的在每个男生宿舍找女的，后面跟着一大群惊愕的吃瓜群众。
皇天不负有心人，终于在一间宿舍找到一个女的，是我一个同学的女朋友，绕过宿舍管理员偷偷和他男朋友见面。
她吓的跑到她男朋友的床，扯着床单盖住身体，厉声的向我喝道:“你想干什么！我是个有男朋友的人！”他男朋友，也就是我同学，怒气冲冲的挡在我前面。
来不及了。我口齿不清的对吓的在床上瑟瑟发抖的我同学的女朋友说:“求求你帮我接个电话，告诉她你是我女朋友，叫她不要再打电话来了，然后就把电话挂了。”
我同学的女朋友听了这话后，定了定神，接了电话，把我教的话说完了就马上挂了电话，把手机还我。
我接过手机，对那女的说声“谢谢。”后，马上就把手机关机了。
后面的吃瓜群众作鸟兽散。
那群家伙，他们以为我要干什么？
回去后我就把瑶瑟拉黑了。
接下来几天，爱论“水漫金山”，无论哪个版块都是瑶瑟发的水帖，内容全部都是幽默笑话。
我从这些幽默笑话中看到了瑶瑟的那颗受伤的心。
我吓的一连几天都不敢上爱论。
几天后，瑶瑟就在爱论里消失了。
有个网友在爱论里发贴道:“从此以后，爱论再无瑶瑟。”
后来，我在邮箱里看到了瑶瑟发的一封信，里面是一首刘若英的《后来》。
“后来
我总算学会了如何去爱
可惜你早已远去
消失在人海
后来
终于在眼泪中明白
有些人一旦错过就不在”
听着刘若英的《后来》，我的第三次网恋就这样无疾而终。
第九章 尴尬的礼物
广州城又名“花城”，这可不是浪得虚名，这是因为广州的花海全年无休。
一月份，寒风刺骨的初春时节，可以去白云山梅花谷赏梅花；
二月份，春寒料峭的仲春时节，可以去白云山桃花涧、越秀公园赏桃花；
三月份，莺飞草长的暮春时节，可以去陵园西路、长堤、中山纪念堂赏木棉花，还可以去人民北路、宝源路、华侨新村、华南农业大学、越秀公园、广东外语外贸大学赏紫荆花；
四月份，花红柳绿的初夏时节，可以去华南植物园、麓湖聚芳园、光孝寺赏无忧花；
五月份，欣欣向荣的仲夏时节，可以去六榕路、光孝路、朝天路、中央公园、华南农业大学、纯阳观、广州大道南赏凤凰木；
六月份，热火朝天的晚夏时节，可以去暨南大学南门、天河公园赏蓝花楹；
七月份，骄阳似火的初秋时节，可以去荔湾湖公园、番禺宝墨园、流花湖公园、南沙湿地公园、沙河湿地公园、麓湖公园赏荷花；
八月份，金风送爽的仲秋时节，可以去白云山明珠楼、云台花园赏向日葵，还可以去流花湖玫瑰园、云台花园赏玫瑰；
九月份，秋高气爽的晚秋时节，可以去珠江公园赏小叶紫薇；
十月份，玉露生寒的初冬时节，可以去华南植物园、流花湖公园芙蓉洲、晓港公园赏芙蓉花；
十一月份，寒风瑟瑟的仲冬时节，农讲所、各高架桥、人行天桥都开满了三角梅；
十二月份，朔风凛冽的暮冬时节，可以去流溪河国家森林公园赏红叶。
至于其它的一些叫的上名的、叫不上名的小花，只要你是爱花之人，只要你善于观察、善于寻找，在广州随处可见。
五、六月份，正是凤凰木、蓝花楹盛开的时候。凤凰木取名于“叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠”，开花时花团锦簇，色彩鲜艳，很是壮观。
可是这时候我们已无暇它顾，因为我们最怕的课程设计又到了。
每个学期期末考试前的一个月，是我们的课程设计，一个星期的时间内要完成某个作品。
这个学期的课程设计是对着设计图组装两部对讲机。
我们的专业全称是计算机应用与维护，这是个苦逼的专业，应用方面学的是计算机软件，维护方面学的是计算机硬件。我们的课程设计偏向硬件。
我比较偏向于计算机软件，也就是计算机应用方面的，对计算机硬件没什么兴趣，所以以前的课程设计都是随便敷衍了事，把作品做出来就行了，不管它质量好不好。
这个学期的课程设计引起了班上男同学的兴趣，大家议论纷纷，群情激昂，跃跃欲试，好像恨不得快点把作品做出来。
这可不是我们班的那□□懒馋滑的男生突然开了窍变勤奋了，而是大家心里都有一个小九九:两部对讲机做出来之后，把另外一部对讲机当做礼物送给女朋友，这样既能向女朋友展示自己的才华，又能省了不少电话费，而且还因为这个礼物是自己做的，意义重大，一举三得。
试想一下，一男一女在用对讲机说着甜言蜜语，还不用电话费，这该有多拉风？
我的心里也不由的一动:我何不将另外一个对讲机送给赵雅？我还没送过礼物给赵雅呢。
心里有了这个念头后，我的积极性突然高涨，热情澎湃。
设计图和电子元件、对讲机的外壳发下来后，我们发现外壳很土，是十几年前的款式。于是很多同学对对讲机的外壳不满意了，嚷嚷道:“老师，这对讲机的外壳怎么那么土啊？”“就是，外壳可不可以换了？这个外壳的款式比我老爸还老。”
指导老师怒道:“你们管外壳干嘛，现在是叫你们装里面的元配件，装好了能对讲了就合格，关外壳好不好看什么事？”老师当然不知道我们心里的小九九。
黄天反驳道:“外观也应该是我们学习的一部分，我们应该学会对电了产品的外观有鉴赏能力，知道哪些是有艺术性的，哪些是符合大众口味的，哪些是人性化的，哪些是不好看的，哪些是落后的，淘汰的。中国很多产品质量是很好的，但就是不懂得外观设计，不懂得包装打扮，所以好的产品卖不出高价钱，就是这个原因。”我们班数黄天最积极了，为了达到目的，黄天不惜歪曲事实强词夺理。但是虽然我们都知道黄天是强词夺理，但他夺的却很有道理，让人无法反驳。
老师无语了。于是老师打了一份报告，向学校申请重新买一披对讲机的电子元件。
老师的申请提交上去以后就开始走程序了，大家都懂的，这些事业单位的程序一般都是很漫长的。
等学校批准后，指导老师在我们班选了几个代表去选购，黄天就是其中之一。我和邓梁对黄天千叮嘱万嘱咐，如果买错了就不要回宿舍睡了，弄的黄天去选购外壳的时候压力很大，有“壮士一去兮不复还”的悲壮感。
还好，这次买回来的对讲机的外壳设计的高贵典雅，很像当时流行的一款诺基亚3230的手机。
指导老师讲了一些原理和一些技巧，叮嘱了一些需要注意的地方后，我们就开始动手了。
我认真的研究了电路图，电路图还没看懂，倒悟出了古人说过的一个道理:书到用时方恨少。我不喜欢硬件，并且觉得自己以后应该不会从事计算机硬件行业，所以对电子课程敷衍应付，电子课程的基础很差。