还记(11)

可在那深秋，天气未及寒冬的冷冽、风却已刺骨，把夏悦身上的温度一层层刮了下去——还有她身上从未消散过的热情张扬。

都不用人再开口，人数众多带来的气势上的压迫感就足够压得夏悦喘不上气。她当时虽然被震住，却真的完全不知道发生了什么。

“什么意思？我干什么了？”可惜她被搞的已经完全不能理直气壮地这么问，话音里的颤抖仿佛承认了心虚一样。

“夏悦，若不是张子信告诉我，我还不知道被你骗了这么久！”接下来发难的是江远月，她红着眼眶、神情激动。

夏悦这就更是莫名其妙，急着要给自己辩解，觉得这其中一定是有什么误会：“我……”

打断她的是余晓：“夏悦我没想到你会这么说！”

夏悦怔怔看着她，吞下了要出口的话……她连辩解都不知从何说起，急得眼泪都要出来了。究竟是怎么回事？她说什么了？为什么所有人、所有人都咬定这是她的问题？

其实她不是真的不会辩解、找不出问题来，只是那一刻实在是过于心惊……也过于失望。

她夏悦一直认为自己真心待人，小屁孩儿的年月里也绝不存在掺了什么杂质的“友谊”，认识已不算短的时间内夏悦自认没半分做的不好、对不起别人的事发生。

可就是这样，在她完全茫然地状态下，她被所有人针对。

那天的最后夏悦一直看着张子信——江远月说了，事情是他“告诉”的——那么他“告诉”了什么？可在这样的状态下，夏悦慌乱茫然中并没有问出，她只是颤抖着接受了一切指控。

后来发生了什么，夏悦的印象已经模糊，只记得是连续几人质问她、没开口的人也对她怒目而视。最可笑的是，被声讨的对象、她自己，完全不知道发生了什么。

那一幕一幕，好像是黑白默片，纵使画面已经模糊、具体谁说了什么也没有记录，但那场景被永远的留了下来。那是夏悦深深的心理阴影。

那种害怕裹着深秋的寒意总在她遥想过去的时候重演，让她不自觉的颤抖，提醒她在她刚满七岁的时候、还经历过这么一件事。

那是夏悦第一次被孤立。之后的夏悦用尽浑身解数、坚决不让这一幕重演，简直有些矫枉过正。

众人声讨完她之后、纷纷离去，有不少人还红着眼圈，像是有多委屈似的。其中最委屈的人难道不该是她夏悦吗？夏悦死死咬着牙却半点也无法阻止眼泪坠落，她在大天井无声大哭，却连怨都不知道怨谁？

是我真的说了什么吗？为什么我什么都不记得了？我到底哪句话伤害到月月了？还值得所有人都“恨我”？她一向过于擅长反省，总在逼自己，却不知道这时候最好的解决办法其实是摘出自己、从别人身上找原因。

而她终于哭不动了、也快上课了，往回走的时候却发现花坛周围凳子上坐着一个女孩儿、一直看着她。

夏悦认识，那是她的同班同学何凉。

她和何凉不熟，没什么交集，更不知道她坐在这里多久、又看了多久。夏悦那一刻无法控制地在想，如果把她放到刚刚那个场面之中，她会站在哪一边？

不过事实就是，何凉目睹了全程，却没有发一言。她看着夏悦欲辩无门、茫然若失痛哭流涕，却无知无觉，好似不能共情。

夏悦那时根本不想理这姑娘，随便抹着眼泪回班了。

这件事情最好笑的地方其实是后续。

这一天还没有过，下午刚刚下了第一节数学课，余晓就立刻穿过几组到了夏悦旁边：“哎，刚刚课上那个谁没回答出问题，你注意到赵老师的眼神了吗？”私下里吐槽赵荣伟是他们经常做的事。

可没想到，中午刚结束了一场“大战”，马上她和余晓就能像没事人一样恢复到这种状态了吗？

夏悦见此、自然不会不理她：“是啊。”虽然她神情恍惚，根本没注意赵荣伟又做了什么。

余晓只是第一个，而在非常短的时间内，那些与她“对峙”过的伙伴，就跟失忆了一样纷纷回到她的身边，之前怎样就还怎样。搞的失忆的好像夏悦自己一样。

若不是那耿耿于怀的刺痛仍在，夏悦真的会怀疑那所谓针锋相对只是她的臆想、根本就不存在。

那为什么她的朋友们很快就能当那件事不存在了呢？这么无厘头的事情，夏悦从未想明白过。

不过好在夏悦那时想法也简单，当然也可能是趋利避害的本质让她不肯深究，这事儿就算过去。直到很久之后她一点点往回寻找，才把这件事作为某种源头。

于是她那时没在几人关系恢复如常之后问过原因。图什么呀？既然关系没问题了，干嘛还找这麻烦？万一再闹起来怎么办？

直到多年之后、夏悦自觉彻底放下了这些，感觉就算是旧事重提也不会影响他们的关系后再问那些当事人，却发现他们一个个的根本不记得这件事。

“啊？有这么件事？怎么会？”

这是夏悦后来听到的最多的回答。好像他们之中真的有人记忆错乱了一样。

再是很久之后，夏悦和周校洋提起这件事，把他气得要去问张子信到底说了什么、却被夏悦给拦了下来。当时夏悦已与这对双胞胎淡了联系，觉得没必要了。

当初是谁的错、或者是什么误会都不重要，留给她的阴影和伤害再怎样也无法消除。好在当年的夏悦极擅长原谅，这件事除了让她与再无接触的华子维江远月“结仇”，没有影响到她和新朋友们的关系。这就很好。至于之后他们是不是真的忘了……不重要。

毕竟忘了对谁都好。给夏悦带了巨大影响的是这件事、与这件事中有谁关系不大。

而且当时大家年纪都小，没学过什么要“调查取证”、要“辩证的看问题”，不知听了句什么就能群情激奋，尤其是人一多，那更是刺激之下什么都干得出来。

换个情景，夏悦可能也会成为其中的一员。这些她后来都懂了。

这是夏悦学到的、极重要的一课。

作者有话要说：

三次元小剧场

夏悦在初中时又和江远月与华子维和解了，也没什么原因，就好像是那件事情在当时唯一没失忆的两个人也失忆了，好像什么事都没发生过就又好了。不过夏悦更希望那是因为他们也不在乎了吧。

第9章 陀螺风波

风波消散的很快。

其实本来范围也不是特别大，参与的不是夏悦全部的伙伴……不过可惜，剩下的那些当时不在，要不夏悦还真的好奇他们会往哪边站。

参与者们几乎是当天就没了反应，而夏悦熬过去之后也很快放下了这些不愉快，曾经立于对立两侧的人飞速和好如初，又凡事都玩儿在一起。

而那段时间，学校里风靡的一项活动是“陀螺”，迅速席卷全校，大家的乐趣就是比谁的陀螺好、谁的技术好、谁的陀螺能战斗到最后一刻。他们和高年级之间有道鸿沟、教学楼的三四层被约定俗成地划为“禁区”，于是也没人知道高年级学生会不会觉得他们幼稚……反正自己玩儿的挺开心的。

那时候如果哪个男生手里没有个陀螺，那简直落后于潮流——虽然只是对任何事基本都是一知半解的小学生，也极怕这种“陪抛下”的感觉，不管玩儿的怎么样，几乎都要人手一个。

而学校的老师自然是严防死守这种行为，可惜学生与老师斗智斗勇简直是本能，上有政策下有对策，在老师知道“大势所趋”的睁一只眼闭一只眼下，“比赛”也红红火火地办了起来。

比赛没什么章程、规则更不复杂：两两PK，输就是输赢就是赢，看谁能留到最后。

也不知道是谁先提出这种竞赛的，但总之是一呼百应，一群自诩无敌的小男孩儿拿着“武器”纷纷应战，赢了的自然高兴荣耀，输了的则十分不服气，都是运气的锅。

而很快，这种个人行为在剩下的人越来越少、比赛进入白热化之后升级为“班级荣誉”，每一个还留在场上的高手都是为了班级而战。

小孩子热血上头、最是集体荣誉感强的时候，而封平更是一个奇怪的能产生极重集体感的地方，当比赛冠以班级之名时，一个个更是“杀红了眼”，后援团也迅速发展为以班级为单位。