同桌总是被欺负(12)
那个人就是她的母亲。
可她从出生起，就没近距离接触过自己的母亲。
“晚餐在大厅里，应该还热着，您慢用。我先走了，明天早上见。”肖哥没有进屋，站在门口跟楚汐道了别。
楚汐点了下头，除此之外什么也没说。
她关上门后，走进亮着灯的大厅，一眼便看见了餐桌上两个半圆形的保温罩。
她走到餐桌前坐下，把自己的书包扔在身侧的另一把椅子上。
餐桌很大，长方形的，配有十把椅子。两侧各四把，左右两端还各放了一把。
可是，真正用得到的，顶多就那么两把。
大厅也是出奇得大，用餐区的旁边是休息区，舒适的沙发朝着80寸的电视机，再旁边就是阳台。
楚汐侧头望去，窗帘拉得密不透风——这是她要求的，多少能给她点安全感。
有时候，楚汐真的宁愿她老爹给她买个只能容下她一人的小隔间，而不是这么宽敞的两层楼。独自一人待在这么大的房子里，总有种迷失在迷宫里的无措。
楚汐叹了口气，掀开保温罩，拿起刀叉。可是，才吃了两口，又忍不住放下刀叉，从书包里拿出手机，翻了下联系人列表。
联系人很多，却没有一个让她有聊天的欲望，翻着翻着，不知为何，想到了杨昔月。
不知道他有没有手机？
明天问问他好了。
这样想着，怀着些许期待，楚汐关掉联系人列表，打开音乐软件，随机播放起了自己收藏的歌单。
就这样，伴随着或激情或悠扬的音乐，她用过晚餐，斜背着敞着口的书包上了楼——她的房间在顶楼，再上去就是天台。
只有一扇窗户的房间被布置得很温馨。
米黄色的墙纸上有着棕色小熊的图案。书桌、衣柜，还有床，都是配套的，用的自然清新的木制材料。
窗帘有两层，一层厚重的棕色，一层白纱，床单和被套则是浅褐色的。
整个房间看起来非常温馨，让楚汐整个人都不由地放松。
她把书包放在书桌的一角，从里面取出今天的回家作业，专注地做起来。
先做的是自己擅长的理科，然后才是文科。
写完最后的文科作业，她忍不住回忆了一下英语有什么作业。老师似乎让学生在书和练习册上圈划了不少单词和词组，说明天要听写。
虽然楚汐对英语课兴趣不大，但也不得不承认，要学好英语，词汇量真的很重要。
突然想看英语书了，却木有书……唔，这是个悲伤的故事。
楚汐做完作业的时候是8点，她洗好澡后，又上网打了会儿游戏，这才关电脑睡觉。
第二天早上，照例是先交作业。
然后好学生的麻烦来了。
“杨昔月，能把作业借给我抄一下吗？拜托啦！”
“我也要我也要！”
楚汐刚进教室，就见一堆人围着杨昔月，还有人很胆大地坐到了她的位置上。
她顿时有些不满，冲过去一把拽起那个霸占了她座位的女生：“干嘛呢？作业一晚上还做不好？昨晚都干嘛去了？”
被拽到过道里的女生有些委屈：“我每天晚上都要去上补习班，时间根本来不及。”
“我也是啊，爸妈给我请了家教。”另一个男生说。
楚汐服了，为了补习来不及做作业？真的假的？这不是本末倒置了么？
她才不信这群人的鬼话：“来不及就不做呗，抄什么抄？”
“不做会被老师骂死的啦！哎呀，又没问你要作业抄，你激动什么？”有个女生忍不住吐槽。
楚汐真的服了，懒得再搭理这群人，在自己的座位上坐下。
没想到刚坐下，就听身边的杨昔月淡淡地开口：“我的作业都在这里，你们全拿走吧，不要再跑过来问了。哦，抄完记得帮我交掉。”
“好好好！”
“谢谢学霸！”
于是，下一秒，杨昔月的桌面就被一扫而空。
楚汐忍不住“啧”了一声：“你还真会惯着他们。”
杨昔月头也不回地回应：“让他们抄吧，成绩要是因此下降，少几个竞争对手没什么不好。”
楚汐愣了一下，不敢置信地侧头去看杨昔月，以为自己听错了。
可这只腹黑已经平静地拿出英语书，认真看起来，假装自己刚才什么都没说过。
楚汐忍不住笑了一下：“看来你今天精神不错？”
杨昔月淡淡地“嗯”了一声。
“昨晚不是很忙？”
“嗯……呃？”
杨昔月的视线涣散了一瞬，但他很快反应过来：“是啊，作业都在学校里做完了，回去没什么事。”
楚汐没有在意，继续试探：“你前天也没留作业回去做啊，怎么昨天上午困得像条狗？”
杨昔月对楚汐的形容有些无语，侧头和她对视，眼中全是控诉和无奈：“你这什么形容？”
如此近的距离，能看到他长长的眼睫。楚汐不由地一阵失神——他小时候也剪过睫毛吗？
然后她才反应过来，理直气壮地回应：“我说错了吗？明明这么生动形象。”
“嗤——”杨昔月回以一声嗤笑，转回头去，没再搭理她。
微微扬起的唇角却是许久都不曾落下。
直到上课铃声响起，英语老师踩着高跟鞋踏进教室，言简意赅道：“先听写。”
听到这三个字，哀嚎之声此起彼伏。
杨昔月倒是没什么反应，平静地合上英语书塞进桌肚，然后拿出了一本英语练习本。
楚汐也拿出了一本练习本，却不急着翻开，而是把杨昔月刚塞进桌肚的那本英语书抽出来翻看起来。
要听写什么啊？她完全不知道。
然而，不等她看清第一个单词，英语老师的声音无情响起：“都把书合上了，楚汐，书合上。所有人都把书和练习册放到桌角。”
这话，简直跟在说“所有人立刻抱头蹲下”一样。
楚汐虽然不满，但也不想耽误别人的时间，只好把书合上扔到桌角。
她拿的是杨昔月的书，并且没有要归还的意思。
杨昔月没有在意，从自己的桌肚里拿出她的书放在了自己的桌角。
“都准备好了是吗？好，第一个单词。”
作者有话要说：
今天也在乖巧等评论。
第13章
英语老师开始报单词了，她时而报英文，时而报中文。
如果她报的是英文，听写出来后必须写清楚中文意思。如果她报的是中文，则只要写出英文即可。
词组她一般都会报中文，报英文的大多是单词。
单词无论学生听到的是中文还是英文，都必须写清楚词性。
这个听写的难度，可比楚汐初中的时候大多了，但这种听写的方式，楚汐是认可的，觉得考查得很全面。
她没怎么看过英语书和练习册，只能根据第一反应听写。
15个单词5个词组，她能保证她写在本子上的都没毛病，但不一定是老师在书上圈划的。
而以这个学校老师的严厉和死板程度，还真不知道会怎么批改。
听写结束后，英语老师让学生把本子从后往前传，同时宣布了自习的开始。
显然，她跟数学老师一样，也不需要赶什么进度，更不用说，英语这种东西，除了语法需要融会贯通之外，就只剩下词汇的积累，英语教材所能提供的知识是非常有限的。
楚汐觉得没什么好自习的，但桌角放的是杨昔月的英语书，她有些好奇，就翻开看了几眼。
书很干净，没什么字迹，只用黑色的水笔划了很多单词和词组，可以看出划的时候没有用尺，却都划得笔直，而且力道很轻。
神奇，他写字那么用力，划线反倒这么轻。
不过，正因为使用的力道恰到好处，才能把线划得那么直吧？
楚汐又翻了几页，没在他书上翻到什么特别的，觉得有些无趣。