（历史同人）[基建]我儿秦始皇+番外(139)
美洲土著的外表与华夏人有很大的差别，肤色，五官，气质，身材等等，几乎找不到太多相似点。
秦人大多粗莽，因为常年打仗耕种，肤色已经非常黝黑，但与美洲土著之间的差别仍是肉眼可见。
何况是张苍这种文质彬彬，一身书卷气的读书人？
两人一对面，一黑一白，一个原始粗莽一个文雅有礼，对比太过鲜明，让人心生震撼。
这样的两个人，实在让人无法相信他们可以愉快交流。
真的不会一言不合就打起来吗？
听说这时候的读书人都是文武双全，不会点儿拳脚功夫根本不敢到处乱走动。
就是不知道，张苍打不打得过的玉米？
倒是那个祭祀，许是长久主持祭祀，也极少耕作打猎，身上多了一股神秘气质，与张苍站在一起的时候瞧着气氛还算融洽。
至少不会让人怀疑，他们会不会打起来。
赵馨为三人引荐之后，便直接带人离开了。
其实按照赵馨穿越的目的，她应该做的其实是直接将现代那些课本儿直接拿出来，让战国时期的大佬们研究学习也就是了。
赵馨一开始确实动过这样的念头。
但很快她就发现，在统一战争真正开始之前，她还不用着急。
而在战争开始前的这段时间，赵馨完全可以想办法引导并促成这个时代的大佬们先拥有自己的研究思维与想法。
毕竟现代知识太多，若是真的一股脑灌下去……
赵馨很担心，她若不管不顾地塞知识，等到科技水平真的发展到现代科技水平，那时候的人们还会不会出现研究型人才。
因为以如今科技水平，那些知识根本无力验证。
更惘论变现应用到生活中。
而光是验证已有知识的真实性，也许就要耗费这些人无数时间与精力，这中间肯定会出现无数负面情绪。
怀疑知识的真假还好，对自己的怀疑与厌恶，甚至对研究的抵触，才是最可怕的。
这些情绪，极可能扼杀许多人才。
而想要将那些知识运用于生活中，其中需要克服的难题数不甚数，一旦有人不愿循序渐进，无视现实条件而非要将一些过于超前的技术在现实实现，也会造成很大麻烦。
想法激进的人从来不少，比如嬴政就是一个例子。
不过他现在没有这方面的想法，比起发展科技更想统一各国。
但谁能保证，没有其他人？
所以赵馨不得不小心谨慎，免得步子迈得太大，一不小心就毁掉了这个世界的未来。
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人的气场果然奇怪，大家都担心玉米与张苍会打起来，两人聊了一会儿后，他们果然差点儿就……
吵起来了。
话不投机半句多，两人一个被全部落的人捧着，一个天资聪颖年少轻狂，于是一言不合，立刻就闹掰了。
好在有祭祀在，并未真的吵起来。
玉米很快离开，干脆去帮卫逊了，直接将空间留给了祭祀与张苍。
两人碍于玉米的存在，一开始还只是不尴不尬地寒暄。
但他们也都清楚，尤其是张苍很清楚眼前人意味着什么，于是没多久就主动切入话题，想要与祭祀探讨数学问题。
祭祀之前就与赵馨谈过话，清楚她想要的就是自己脑子里的知识。
虽然这些知识一般不外传，但若是想要留在秦国……
祭祀找不到自己还有什么砝码。
于是他相当愉快地，顺着张苍的话回答了相关数学知识。
虽然仍旧磕磕绊绊，但两人互相印证，倒是没多长时间就找到了顺利沟通的办法——
直接用图画。
相较于文字，图画确实更加直观。
张苍震惊于祭祀拥有的知识储备，然后……立刻下定决心，要将祭祀肚子里的存货全部掏空。
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赵馨不知道张苍的野望，离开不久，就去找了卫逊等人。
如今最重要的就是农业与军事，相较而言，赵馨自然更在意农业，也即是那些种子的萌发与生长情况。
过去的时候，她意外发现卫逊竟难得没有在田里打转儿，而是在一件屋子里面陪着一群孩子玩闹。
赵馨走上前仔细听了，才知道并非玩乐，而是卫逊在教孩子们学习表音符号，也在教那群孩子认字。
她站在窗外环视整个屋子，发现里面孩子不少，足有三十来个。
估计这个庄子，乃至附近所有人家的孩子都在这儿了。
就是年龄都小，只有四五岁，而且都是男娃。
赵馨正要离开，卫逊发现了她。
他安排好孩子拿着小树枝在地上写字熟悉后，立刻从屋子里面走了出来：“太后安。不知今日到庄子，可是有什么吩咐？”
赵馨摇头：“只是过来看看而已。”
卫逊先是松了口气，转头看了眼孩子们，像是意识到什么一样，赶紧开口道歉：“下官并未耽误正事，只是今日无事，才会过来教导这些孩子。”
赵馨摆摆手：“我并无怪罪的意思。”
说完转头看了眼屋里，那么多孩子，竟没有一个说小话开小差的，全都认认真真地蹲在地上写字，一些年纪大了蹲着不舒服的，甚至直接爬在地上比划。
看着，挺让人高兴的。
赵馨笑了笑：“这些孩子倒是认真。”
卫逊倒是有些不好意思：“是下官无能，手中没多少钱财不说，还得留下给家人花用，没办法给孩子们买下纸笔。”
虽然普通纸笔价格不算贵，但要他供应这么多孩子，还是困难。
但要让孩子的家长供应，就更不可能了。
纸笔价格不贵，对老百姓来说也是一笔非常大的支出。
赵馨倒没有多说，反倒开口道：“你何不做一个沙盘？直接用木头做一个托盘，里面装满沙子，岂不比蹲在地上或者趴在地上更好？这些孩子的家人既然愿意让他们跟着你学认字，显然也是有点儿其他想法的，你何不直接让他们自己打一副桌椅？”
中国尚未发展起来的时候，国家没办法负担所有孩子在读书上的开销，乡镇学校又无人捐赠，所以一般都是让孩子自己带读书的桌椅。
一个人买几十套桌椅当然贵，可一家人一套就不算负担了。
这个时候的木材，又不贵。
何况小农经济，不说家家户户，一个村子里面至少也是有一个木匠的，手艺不一定多出众，寻常桌椅却不是问题，
卫逊双眸发亮，赶紧拱手道谢。
赵馨并不在意，而是让卫逊带着自己去看苜蓿。
苜蓿虽然是牧草，但也算豆科，种植在土里对土地增肥有着非常好的效果。
之前卫逊就发现在荒地上种植苜蓿，两三年就能让荒地变良田。
他当时还说，可以在整个秦国种上苜蓿。
虽然夸张，但这个想法还是很不错的。
卫逊赶紧让人叫了一个读书人过来带孩子，自己则带着赵馨去看了那些苜蓿。
如卫逊所言，长势良好。
赵馨蹲下抓了把土起来，土质确实比旁边每种苜蓿的土壤颜色要深一些。原本的土是浅黄色，一看就没啥肥力，但种了苜蓿的那些土壤已经变成了褐色。
“多留一点儿种子。”
“这是自然。”
从农庄离开之后，赵馨的脑子里一直想着那些孩子的身影。
她第一次带着嬴小政出来的时候，这附近的孩子别说是读书认字了，几乎都看不到他们的人影。
因为没有足够衣物蔽体，许多孩子都只能待在床上。
而现在，那些孩子不但都有了保暖的衣服，他们的家长甚至有了让孩子读书的想法。
饱暖之后才会思□□，显然农庄附近这些百姓的生活水平都已经可以做到温饱，甚至有了少许余钱，才能生出旁的心思。
原因很简单，因为吕不韦与嬴子楚带回来的种子。
农庄是第一个试验点，确认种子的种植办法后，第一批试种的百姓必然不会少了农庄附近这些经常接触的人。
所以他们的生活水平，在这短时间迅速提高了。
而从这些人身上，足可以窥见整个咸阳的生活水平，甚至是两三年后咸阳之外那些地方的百姓的生活水平。
赵馨忍不住思考，是不是可以开始培养属于秦国自己的人才了？
秦国必须有足够的人才储备，才能在统一后，有足够的管理人员，以及负责推广秦律政令的基层官员与小吏——