（我们的少年时代同人）我们的少年时代之清晨的阳光(82)

他们没看见，步出教室的陶西把他们的议论都听在耳中，露出了阴谋得逞的笑容。看来，他这条“鲶鱼”刚入池，就成功地开始兴风作浪了！

陶西让安谧把过去十年的高一期末试卷真题全找给他。安谧不解地问：“你闲着没事自己搞什么考试？考得再好有什么用？难道你还想重新再上一次大学？”

陶西回答：“我就是要考得比他们好，气死他们！”

安谧觉得又气又好笑——这幼稚病还能治吗？

陶西抱着厚厚的一摞打印好的试卷真题，故作低调，实则高调地出现在高一（六）班的教室门口，对同学们打招呼：“不要看我，我不是来监督你们的，是来学习的。”

在众目睽睽之下，他坐到最后一排的空位上，把那摞半米多高的试卷放在自己脚边，然后使劲咳嗽了一声，做两耳不闻窗外事状。

于是在接下来的日子里，高一（六）班出现了奇景。史上最大龄同学捧着一堆学习资料疯狂做题，关键这大龄同学的学习看起来也不怎么样，做完试卷自己对照答案改卷的时候，隔着几个位置都能看见他给自己的试卷画满了红叉，更别提他那副抓耳挠腮的痛苦模样，惹得同学们都嗤笑不已。

也许只有尹柯敏锐地发现：埋在题海之中的陶西，每完成一份试卷后都会在iPad上点点画画些什么。

下课铃响过，陶西伸了个懒腰后站起来，将手里的试卷扔进垃圾桶，往厕所走去。他的身影刚消失，同学们就围到他的座位前，班小松和其他几个男生特有默契地跑到垃圾桶里找他刚刚扔掉的卷子，栗梓检查他的桌子，整个过程一气呵成，好像排练过无数遍。

班小松展开试卷，立刻被震惊了，他把试卷递给其他人：“全是小学试卷！”大家边笑边传着看。

栗梓的眼睛一亮：“看看他的iPad里藏着什么！”

一直没有参与的尹柯这时站了起来，拿起陶西的iPad，调出最近的浏览页面。他的表情从惊讶到若有所思，再到恍然大悟，对众人说：“看来陶老师是认真要和我们比一比。”大家不明白。倾城拿过iPad浏览。

尹柯解释道：“你们看，陶老师扔进垃圾桶的全都是小学试卷，而放在桌上的则是初中试卷，放在脚边的是高一考试试题真题集。也就是说，他打算从小学开始，一步一步扎扎实实地把所有知识点全部过一遍。”

班小松觉得不可思议：“从小学开始，那得做多少题啊！”

这下倾城看明白了，她拿起iPad：“这就是陶老师取巧的地方了。大家看，他iPad上的资料里清楚地罗列了每次考试的考点、知识点。也就是说，他只要确定哪些知识点还没掌握，然后针对性地学习，就能用最快的速度提高考试成绩。”大家有些明白了。

邬童分析着：“他现在把小学试卷扔了，说明小学的知识点他已经全部掌握了，再过段时间，他就该攻克初中知识了，然后是高中知识。”

大家听得一愣一愣的，眼前幻化出陶西打通关的景象。栗梓害怕地说：“我怎么觉得陶老师没准真能拿全A了……完了完了！下学期的社团活动全泡汤了！”

对啊！同学们此刻都有一种上了贼船的感觉，早知道真不应该和陶老师打这个赌！大家郁闷地沉默了，直到被班小松打破。

班小松不服气地说：“怕啥，他拿全A，我们也可以拿全A啊！”

栗梓愁眉：“说得轻松。”

班小松：“我们按照他的方法去学，我就不相信他能做到的我们做不到！”

沙婉赞成：“小松说得对。我们上了那么多课，写了那么多作业，如果被陶老师这么突击几天就超过我们了，也太没面子了吧？”

邬童想出办法了：“把陶老师的这份资料分享到云端，大家就都能用了。”

对！班小松立刻拿起iPad开始操作，文件正传到一半，在教室门口放风的焦耳紧急报告：“陶老师回来了！10，9，8，7，6，5……”

大家一哄而散，跑到自己的座位上坐好。

陶西回到教室时，被班上的景象吓了一跳，还不解地问：“现在不是下课时间吗？”全班一动不动，安静地坐在坐位上。

陶西坐回位置，他的iPad被放在原处，看上去仿佛没人动过。不过他一眼就发现了文件上传的标识，不动声色地坏笑了一下。

又一次下课铃响了，陶西从座位上站起来，伸了个懒腰，对着全体默默学习的同学们说：“最后一节自习课，棒球队的人到操场集合训练，其他同学留下自习。”说完，边揉脖子边走出了教室。

看着他的背影消失在教室门口，立刻有人问出了所有人的疑问：“你们说，陶老师学习了一整天，初中知识点到底学完了没？”

焦耳探头往教室外看了看：“陶老师肯定回办公室换衣服了，一时半会儿回不来。”

栗梓自告奋勇地向陶西的位子走去：“我去翻。”她走到陶西的课桌前，只见桌上摊着的教材上密密麻麻地记满了笔记，边上还贴着五颜六色的便利贴。

“哇！”栗梓惊叹道，同时拿起那本教材一页一页地向同学们展示。班小松和邬童对视了一眼，同时从书包里拿出自己近乎崭新的课本埋头猛学，直到换好了球衣的陶西进来催：“棒球队的，还愣着干嘛？！”他们这才恋恋不舍地站起来。

陶西带着小熊队在操场上跑圈，跑圈口号可特别了：“sin(A+B)=sin Acos B+cos Asin B！cos(A+B)=cos Acos B-sin Asin B！”这奇异的风景线引发了许多人的关注，连安谧也被吸引了，在教学楼里透过窗户看着他们。

跑圈结束，已经习惯了热身训练的队员们不但不见丝毫疲态，反而筋骨松快、神采奕奕地回到教练面前。

陶西一声“立正”，队员们迅速站好队，只听陶西对他们大声说：“你们知道现在排名第一的，即将和我们争夺冠亚军的队伍是哪一支吗？”

队员们当然知道。陆通大声抢着回答：“银鹰队！”

“对！就是那支曾经在练习赛中狠狠打败了我们的银鹰队，和我们同城的银鹰队，获得上一届U18联赛冠军的银鹰队！”陶西说，“坦白说，以你们现在的实力，想打赢银鹰队，希望非常渺茫。”

满腔斗志的小熊队队员完全没想到教练会兜头泼他们一盆冷水，都惊异地看着陶西。陶西环顾着他们的脸，接着说：“我本来计划让你们慢慢磨合两年，等高三时再全力冲刺U18冠军，没想到你们第一次就走得这么远。”

这到底是赞美还是嘲讽？小熊队听着自家教练的这番评价，再也没有比这更令人泄气的了。班小松突然一拍脑袋，恍然大悟地说：“教练，你是不是得绝症啦？”电视剧上不都是这么演的吗，得了绝症的人不得不说点真话。

他的问题换来的是陶西的一个白眼：“瞎想什么呢！我是想通了，既然梦想已经离我们这么近了，为什么不现在就全力拼一把？现在，你们离U18冠军只有一步之遥，如果你们真的想好了，我们就一起拼一次，从今天起开始进入强化训练。你们想不想拼？”

“想！”小熊队的每一个人都是用灵魂吼出这个字的。

小熊队这次是玩真的，全身心投入。高一（六）班分成两个阵营，一个阵营的人在自习教室里被陶西这条鲶鱼刺激得“头悬梁”“锥刺股”，另一个阵营的人在操场上被陶西用激将法刺激得“同仇敌忾”、挥汗如雨。整个长郡都关注着高一（六）班，对这个不按常理出牌的“体育老师”刮目相看。

而班上的学霸们，课余也没闲着，在提高自己成绩同时，也开始为了同学们的成绩提高而努力。

每天放学后，倾城和沙婉会投身于教室里为大家的成绩提高开始工作，尹柯和邬童训练间隙也加入了。于是本班四大学霸开始了他们的“特训”。

他们分工配合，根据每次月考和测考成绩进行分析，一个一个为每位同学写总结，做报告，每完成一份计划，就立刻安排班上相应同学按计划行动。

高一（六）班最差的就是英语，倾城再美国生活过，又是作为全校英语NO.1，提高班上英语成绩的重担自然落在了她的肩上。

给同学们讲解口语，讲到口干舌燥，私下一个一个挨着给大家补习，与英语老师交谈着，和尹柯、邬童打好配合进行分析，和沙婉一遍又一遍给大家讲解，这段时间可谓是高速运转。