东边雨+番外(6)

说罢，粉雕玉琢的小孩拉着我的手，满眼希翼的将我望着。

我权衡了一下，不同意去元虹家本意是不敢自己跑进妖怪的巢穴。况且跟元虹在山林里的这些日子，我一直留心学习野外生存的知识技能，本以为要自己寻回人类的世界不成问题。可如果这座山连带这座山外都是妖怪的世界的话，还是去元虹家更安全些吧？

存着这种想法，我就点头同意了，乖乖将自己送到人家嘴边。

第3章 鸡窝旧事（2）

在鵁族的日子，我住在元虹的院子里。那个灰色围墙围出的四方院子里，种着竹篱花障，天井里铺着白沙，窗前的有一棵不规矩的枣树。完全是中国古典建筑的模样，没有一点现代文明的迹象。

白天我还能悠闲地渡过，可是这里的夜晚实在太过难熬。没有电灯，电视和网络，最开始我每晚都会失眠，常常半夜在院子里慢慢踱步。想着没办法告诉父母好友我还活着，想着他们会为我多么伤心，想着父母养大我我却有可能没有机会为他们养老送终……夜空辽阔，我却总有被压得窒息的错觉。

元虹的长辈族人都说没有听说过人类，但元虹他爹答应我一定全力帮我打听。我隐约觉得就算回去，也不可能是自己从前所在的那个世界。可不论穿越到什么时代，总是住在同类当中更能让我安心。

况且我的专业是古代文学，又是书法爱好者，古代汉语的语法和繁体字都是会的，诗和词也勉强算是能做得出。虽则以我的资质是不可能成为什么伟大的诗人词人以文取仕，做个如李白那样的御用文人，但中国古代诗词文学理论的发展脉络总是比较清楚的。挑着那些稍稍超前时代些部分的做做秀，混个名士的名声也不是不可。

古代社会重文轻理，以我所学，要想活下去还算比较简单。虽然也算剽窃了他人成果，毕竟比那些在唐前背宋词的家伙们技术性略强。

所以我还是很期望能尽快听到关于人类的消息的。

带着期待过了月余，却没有一丝消息。我便渐渐连在青天白日下都无法掩住自己的烦躁。元虹望着我的时候就总显得忧心忡忡，“阿肖，你越来越瘦了！”这句话俨然变成了这爱操心小孩的口头禅。

他总想陪着我，觉得时时望着我就可以为我解忧。可是因为白天总是要去学堂的，所以便同我一样时时蹙眉苦恼。

我不能为难一个孩子，便说，“其实没什么事，我也不过是没事做闲着了。不如让我和你一同去学堂吧，有点事情做估计我就好了。”

他便兴冲冲去找他爹，为我入学的事做准备。

我那些日子对自己的身体早已起疑，会有哪个正常人类常年累月冰冷的像是一句大理石塑像呢。何况我发现，当自己凝神的时候，既能看到元虹身后就会有一个白脖子小山鸡的影子，俨然是他原身的样子；还有，有时会看到他的族人周身围绕着不同颜色似光似雾的一团，这种东西我自己身上也是有的。

我当时琢磨着，自己个儿的这个肉身没准也不是个善茬儿。尽管存着这么个大疑问，我却不便同旁人提起。虽然我相信元虹等人必然知道我是个什么物件，可是关于这个我实实在在也是应该知道的。

提出去鵁族的学堂，除了解闷，却也有了解些东西的打算。

鵁族的学堂相当于基础班、九年义务教育，教导的都是年纪比较小的幼鵁。等幼鵁长到少年期，就会单独拜师学艺，学更高深的东西。

他们族里小孩儿不算多，起码远远无法与我从前上的重点学校密密麻麻的孩子们相提并论，顶多也就是兴趣班的规模。他们也不分班，大孩子和小孩子一锅端了，圈在一个屋子里。采取的不够条件的乡村小学教学方式，授课的进度分成几组，先生教这一组时，别的孩子们就在一边做作业。科目也只分做两种：术科和武科。

我进学之后，先生并不太管我。估计是族长和他说了，我就是一个打酱油的路人甲。有了这种自由，我便先跟着最小的那一拨学些基础。估计占着年纪大理解能力强的优势、也可能是身体本身是有底子的，这些东西我总是听一遍就很自然地理解了。于是也不做他们的练习，去听下一拨和下下拨的课程。

至于那些个漏下的练习就在晚上补全，毕竟不论什么知识技能，理解不代表掌握。尤其这种实用性的东西，如果不熟练实在不如不学。

如此，尽管夜里还是难以入眠，至少我不用如从前那样仓惶。

虽然那阵子是下了真功夫学习，我却一点也没获得先生的青睐。一来我一个自在惯了的新时代学生，就算认真听讲，在老夫子眼中也是懒散的、坐没坐相站没站相的家伙；二来我不做练习又有意隐瞒自己的进度，一直留心让自己保持在同龄小朋友的水平线上。