拯救蓝天计划（快穿）(70)

就在他这么想着的时候，故事出现了转折。

转折发生在某天进行校园大扫除的时候。

作为一班之长，在这种校园大扫除的活动中，颇具集体意识的方靖自然是不怕苦不怕累，各种脏活、累活、危险活，撸起袖子就要上去干的。

如果在方靖干活的时候，没有突然掉下一把小刀穿透打扫公共场地中的方靖的胳膊的话，一切应该是很顺利的。

被小刀刺中的瞬间，方靖感到了明显的疼痛感，但是当他看向伤口的时候……却并没有看到血迹。

方靖察觉到了异常，鼓起勇气直接把小刀拔了下来。疼痛感是真实的，血迹不存在也是真实的。等他看向伤口时，甚至从中看到了一丝……金属的光泽？

感觉好像发现了什么不得了的事情。

“方靖？出什么事儿了？”

方靖发呆的时候，有个人一边喊着他的名字，一边向着他跑了过来。

他循声望去时，就看到了方田澜面无表情的脸，他下意识捂住了伤口：“不，没什么事。”

眼尖的方田澜已经意识到了什么：“你受伤了？”

“一点小伤而已，问题不大。”

“给我看看！”方田澜的语气里带着不容分说的气势，她一把就拉过了方靖的胳膊，细细查看了一番，最后发出结论：“啧，有点麻烦。走吧，回家我给你修……治疗一下。”

方靖一下就听到了那个“修”字，心里忽然一声咯噔，一时之间他不是很想跟着方田澜走了：“就算要走，也得先跟老师请个假吧？”

话音刚落，方靖身后就传来了他班主任的声音：“方靖？发生什么事了？”

方田澜闪身躲到了方靖身旁，小声地做出了善意的提醒：“唔，如果你不请个假回去处理一下伤口的话，恐怕会吓到其他人哦。”

“可是，怎样才能请到假也是个问题吧？我总不能把伤口展示给老师看啊。”

“盯着他的眼睛，告诉他，你发烧了，需要去医院。”

听到蓝天说出这么一句话，方靖微微一愣，但他最终还是照着做了。

眼前的班主任在听了他这句话后，眼神突然变得很空洞，他一面说着“这样啊，那跟我去签假条吧”，一面就带着方靖往办公室的方向走。

方靖忽然觉得有些惊恐：“怎么回事？这是我干的吗？”

身后的方田澜发出一声轻笑：“当然是啊，毕竟……你可是我引以为傲的作品啊。”

方靖：？？？剧情走向怎么突然变得奇怪了起来？

第59章 买七送一的小世界（完）

方靖一直以为，自己进入的应该是校园文或者男性向成长文的世界，不曾想，这个世界竟然这么的……神奇。

在按照方田澜所说的做了以后，方靖顺利地拿到了假条，并跟着方田澜回了家。

“所以，你不准备跟我解释点什么吗？”

听到方靖的提问，方田澜把工具箱放到了腿上，面无表情地看向方靖：“有什么问题，说吧，能回答的我尽量回答。”

手臂上的疼痛感已经消失了，方靖冷静下来，尽量以平和的语气问道：“也许你可以先解释一下，你刚才说的作品，究竟是什么？”

“就是你啊，你是我所创造的机器人，你不知道吗？”

“……完全不知道。”

“这就对了。知道就代表着实验失败了。”

看着难得露出微笑的方田澜，方靖忽然觉得脑壳有点疼：“所以说，我的记忆都是假的吗？很显然，你不是我的妹妹。”

“对，都是假的，是我植入的。不知道你注意到了没有，你脑中所有关键性的记忆，都是模糊的，对吧？至于你所记得的家人，相貌性格也都是模糊的。因为，他们根本不存在。不过，保姆阿姨是真的哦，只是她来的时间没有你认为的那么久，她什么都不知道。”

方田澜述说着真相，表情十分平静。

“那……我现在是几岁啊？应该不可能是我记忆力的这个年纪吧？”

“对的，你今年刚满四岁哦，某种程度而言，还是个孩子。”

并不觉得有多开心的方靖保持了沉默。

“还有什么问题吗？没有的话，我就要关机帮你修理破损处了。”

虽然还有一大堆问题，但一时之间不知该从何问起的方靖抓住了其中最重要的一个部分：“所以呢，你把我制造出来是想做什么？”

方田澜的食指轻轻抵在了嘴唇上：“这就不是你该涉及的领域了。”

在这之后，方靖就像喝断片了一样，彻底失去了意识，而等他醒来，已经是一天之后了。

他醒来第一件事是检查伤口，那里已经完全恢复了原状，昨天贯穿后形成的口子仿佛不存在一般。他做的第二件事则是去找方田澜，他有太多问题要问了，但方田澜并不在。

那位保姆阿姨倒是在，但她似乎确实什么都不知道。方田澜告诉她，方靖生病了，需要休息，她就信了，一直没有进方靖房间打扰他。

方靖问起方田澜在哪儿后，保姆阿姨告诉方靖，方田澜已经去上学了，因为她并没有批到假期。

方靖这才想起，自己昨天得到的假期期限也只有一天。他抑制了杂七杂八的情绪，整理了东西回了学校。

回到学校后的方靖获得了来自同学们的亲切问候。班主任对于他给出的请假理由也接受良好，甚至还在正式上课前亲切地询问了方靖感觉如何，身体是否还有不适。

方靖立刻表示自己一切都好，班主任这才收起了针对方靖过高的关注度，将注意力放到了上课一事上。

下课后的方靖本想去找方田澜，方田澜的动作却比他更快些，在他跨出教室之前就找到了他的班级：“方靖！来一下！”

班上的同学已经知道了两人是兄妹，因为方田澜漂亮的外表，对她抱有一定好感、想要认识她一下的人也存在。现在看到方田澜来找方靖，不少人都想上来跟她打个招呼。

但现在方靖眼里，方田澜已经被划入了“危险人物”的范畴，所以他一路把方田澜拉到了人少的静谧之处后才单刀直入地问了：“说吧，找我有什么事。”

“我昨天‘不小心’逃课了，老师那边，能不能帮我解决一下？”

方靖默然了片刻：“用昨天那种方法吗？”

“是的，一下就好。”

面前的方田澜完全是一副无所谓的样子，大概这事儿对她来说，确实不是什么大事。

思考片刻后，方靖同意了帮助方田澜。要是方田澜的老师继续追问她昨天的去向，也不知道她最后会给出什么样的回答。

虽然方靖觉得方田澜应该不会直接暴露方靖的真实身份，但凡事都有个“万一”，短时间内，方靖还不希望自己的身份曝光。

一切都进行得很顺利，那时方靖也并未察觉到异常。很久之后他才知道，那其实是方田澜的一个小实验，实验方靖特殊能力的作用对象是否能从“熟悉的人”进化到“不太熟悉的人”。方靖的班主任是前者，而方田澜的班主任则是后者。

包括这件事在内的很多事，方靖都是后来才想明白的。比如他每天晚上都会睡得很熟，原因是方田澜每天晚上都会把他给关机，以便充电。又比如他超强的能力，不过是占了程序的便宜罢了。

方田澜始终没有透露制造出方靖的目的究竟是什么，方靖只好自己去猜测。最开始时，方田澜表现得很正常，每天就是按时上学放学，她平时也不太和同学一起玩闹，都是安安静静地一个人待着，怎么看，都只是一个普通的女孩子，就是过于内向，和人的交流太少了些。

她开始有奇怪的举动是在方靖知道自己身份的一周后。某节课上，方靖的身体忽然不受他自己控制，给全班下了命令。然后，整个班的人就这样睡了一节课，老师在梦中完成了教课任务，同学则在梦中学完了知识。下课之后的他们完全没有意识到究竟是哪里出了问题。

方靖对此感到了一阵不安，但在方田澜采取下一步行动之前，他暂时不知道自己能干什么。说来惭愧，方靖完全不知该如何控制自己的身体。日常的行为倒是没事，但那些有特殊作用的行为他就完全不知道该如何行事了。

最让方靖感到无奈的是，方田澜有时候会夺取他身体的控制权，每次到了这种时候，方靖就什么都做不了，只能安静地待在自己的身体里看事情发展。