于秀溏发话，大家陆陆续续都回到了自己的座位上。
“现在大家手中都拿了饰品，老师也有一个饰品在，大家看到了吧，这个饰品的正面和反面刻画的图案不一样，正面饰品代表的是部落的图案，大家都见过，背面刻的，每个人拿的不一样的刻痕就是名字了。这也是能够识别大家的文字。希望大家以后随身带着这个饰品。也许现在大家不知道这件饰品的重要性，但是，等到以后，大家就明白这个饰品对我们来说意味着什么。大家拿到饰品后，现在要进行第二件事情了——自我介绍。
自我介绍能够让大家互相认识，当然大家有可能都互相认识，但自我介绍能够让大家对彼此认识更多。
自我介绍包括，我是谁，我来自哪个部落，今年多大，喜欢做什么，不喜欢做什么，等等等，想到什么都可以说，我先做一个简单的介绍……”
于秀溏做个示范过后，大家就陆陆续续开始自己介绍起来。
有些内向的小孩在大家以及于秀溏的鼓励下也很能很好的介绍自己。
等所有小孩介绍完，大半个上午已经过去，然后他们才开始像平常一样做游戏。
于秀溏制定的学习时间也不是很长，就上午的时间，所以，下午没有课，大家都回去玩了。
今天一天上课，所有小孩都没有压力，对于经常玩的小伙伴也了解更多，重要的是他们得到了于秀溏亲自制作的饰品，饰品很精美，让他们都爱不释手。
一直旁听的家长们，对于秀溏第一天上课看在眼里，虽然不明白于秀溏做很多事情的意图，但是，他们知道这将对他们部落来说是莫大的好处。
第87章 番外6.教学2
现在部落中实行教学已经过去一个月，部落中的小孩已经适应了每五天上课，两天休息的节奏，上课的时候他们也只是早上上课，所以，完全不影响部落中小孩做其他事情。
现在并不用于秀溏每天代课，虽然于秀溏很乐意每天教部落中小孩一些事情，为避免有时候可能忙其他事情没时间，她还是让部落中她找的其他代课老师去教了。
做饰品、打猎什么的以及常识性东西都可以让其他人教，于秀溏只负责教文字以及讲故事。
相比这个世界人对于故事的储备量，于秀溏知道的有很多，不管是古代神话还是小说上的故事，她都可以信手捏来来讲。
因此，大家都很喜欢听于秀溏上课，因为于秀溏上课会讲很多知识，很生动，还很有趣味性，最重要的是他们因为于秀溏教学，他们渐渐可以书写自己的名字了，他们也很期待像于秀溏说的，以后出门可以留言给阿爹、阿母，这样阿爹、阿母就可以知道他们去什么地方了。
今天于秀溏先叫大家认识拼音，背诵拼音，然后才开始给大家讲故事。
每到于秀溏讲故事的时候大家都听得很认真，仿佛那是他们期待已久的事情。
于秀溏也喜欢讲很多故事，因为这样可以让她知道她曾经在那个现代社会生活过，对于那里的一切，她虽然不想再回去，但不得不否认在那里她学到很多东西，那些东西在这个世界都是非常宝贵的东西。
“昨天讲了小蝌蚪找妈妈的故事，今天就讲讲坐井观天的故事吧……”于秀溏绘声绘色地说个不停，小孩们都听得很专注。
每次于秀溏讲故事的时候，部落中的大人们也会凑热闹过来听听，大家觉得于秀溏讲的每个故事都很有趣，也很有深意。
于秀溏每次讲完故事后，也会给他们总结一些人生哲理，除了这些小故事之外，于秀溏还会讲一些小说故事。
于秀溏讲故事会告诉听故事的人，这些故事都是她以前听到的，希望大家能够记得这些故事，以后能够在部落中一代一代流传下去。
于秀溏除了讲故事很细心认真，教大家写字的时候也是一笔一划的。
于秀溏对部落中的小孩和对路风和路月的教导方法一样。
所以，大家对于秀溏更加敬佩起来。
无论是阿烈部落中中人，还是路骞部落中人，都从未想过，他们部落会有书写文字的一天。
这全都依赖于于秀溏。
于秀溏讲完故事长出一口气告诉大家下次再听，大家还依依不舍不想离开。
这时，路骞也在听故事的人群当中。
路骞见于秀溏故事讲完就抱着路月和路风向走向于秀溏，把提前准备好的果汁递给于秀溏，“秀秀口渴了吧。”
“嗯。”于秀溏接过果汁，喝了一口，干渴的喉咙瞬间缓解：“现在我们带孩子去午睡，午睡过后，一起去打猎吧，好久没打猎了。”
“好啊。”
两人带着孩子回到石屋中就午睡起来，午睡醒后，他们又带着两个孩子外出打猎。
打猎的时候路风和路月都显得很兴奋，两人虽然现在还小，但教学打猎理论知识的时候，两人都很感兴趣，打猎的时候，两人都像是在复习理论知识一般，遇到什么动物要怎么做，正好于秀溏和路骞捕猎的时候给了他们现场教学。
自从于秀溏开始教学后，于秀溏就发现路风和路月相比其他小孩问题都多，她看到两小孩有很多问题，问题都很切中要害就知道两小孩很聪慧，也愿意为他们解答更多的事情，她相信两个孩子长大后一定会非常出色。
像现在这样，他们一家四口打猎不是第一次，这次却显得比之前每次都开心，因为两个小孩在他们打猎的时候不停地说打猎方法以及注意事项。
于秀溏抓了几只野鸡，路骞抓了一只大野猪，他们就打算回去了。
于秀溏能够快速捉到几只野鸡完全依赖于他们来到这里，生活安定下来后，于秀溏时不时和路骞一起出去打猎，现在打猎技术突飞猛进，即使一个人在野外也可以生存的很好。
他们带着猎物回去做饭的时候，路月和路风又叽叽喳喳在两人旁边说猎物该怎么处理，什么地方能吃，什么地方能做什么食物，逗得两人都忍不住笑了。
这才没多长时间过去，两个小孩都好像很博学一样。
不仅于秀溏的两个小孩如此，部落中的其他小孩也是这样。
部落中其他小孩的阿爹、阿母因为小孩懂得更多，都觉得很开心。
他们这时候才明白教学对每个孩子，对于部落而言意味着什么。
他们也明白文字对于他们而言意味着什么。
于秀溏教大家写字的时候，他们有空也会时常去旁听，很多人这才知道原来他们每天所说的话可以用一种文字记录下来，他们在这一刻思想也发生了巨大的改变。
教学和学习对于他们来说真的很重要。
如果是以前没有认识于秀溏的时候，他们生活过得很安逸，他们大概会固步自封，每天就按照先辈们的打猎技巧和经验获得一些猎物，做一些饰品，也许有一天连先辈们的打猎技巧也会忘记，可自从遇到于秀溏，他们就不一样了，于秀溏说的很多东西都很新奇，让他们想要学习，让他们每天都沉浸在学习的快乐中。
也让他们生活变得比以前更好，更自在，他们因此都很感激于秀溏。
为了感谢于秀溏，路骞和阿烈以及部落中人就商量着弄一尊于秀溏的石像。
于秀溏根本不知道这件事情，等石像弄好，摆放在于秀溏每天教学的地方时，于秀溏真有种无奈的感觉，要是她提前知道这件事情，她一定不会让路骞和阿烈去弄这个雕像。
但是，看都这尊雕像后，她比想象中更加开心，这说明大家对于她用心传递给大家的一切已经传达到了。
每次看到那雕像的样子，于秀溏都会忍不住笑了，那雕像的样子完全就是她和路骞以前制作糖人时的模样，Q版的她用石头雕刻出来，感觉更有喜感。
上课的孩子们也很喜欢于秀溏这尊雕像，部落中人也很喜欢于秀溏这尊雕像，所有人都顺其自然地接受了这尊雕像。
每当上课，于秀溏看到这尊雕像的时候，她会时不时想起她和路骞一起制作糖人的时候。
那时候，她弄了一个路骞模样的糖人给路骞，路骞弄了一个她模样的糖人给她。
闲来无事的时候，她就拿出那个已经颜色变黑的糖人看了起来，然后询问身旁的路骞，“阿骞的糖人还保存着吗？”