99.9°循环+番外(38)

对于畅飏这种每一节课上课的时候都会问他该干什么的毛病，方舒义已经习以为常。

“全都做吗？”畅飏继续追问，毕竟有时候老师会勾一些不需要看的题，或者超过能力范围，或者只属于课外了解的，一般出现在拓展训练里面的。

“全做。”

自从运动会之后，方舒义明显感觉到畅飏学习的状态在一步一步变好，比起之前吊儿郎当爱学不学作业完全不做，现在明显愿意自己挑一些有挑战的题型，就是……记性不太好，懒！

一节课的末尾，老师总会留十分钟的时间，给他们对答案讨论，前提是做作业的时候不能说话。方舒义对着答案做批改，畅飏的头又探过来，“你对完了吗？”

有些书的答案会另印成册，有些就加在最后几页，这个时候畅飏免不了会在心里吐槽几句。

“等会儿。”方舒义盯了一会答案，又把书页翻过来改自己的。

畅飏直接把自己的练习册翻到最后，放到方舒义的桌子上，“你看我的吧，我对完了。”

方舒义也不客气，畅飏看着他改到了最后一个题。

“怎么了？”方舒义对完答案。

“哦，没事了，我自己做做看。”畅飏收回了自己的练习册，左手抠着下巴右手在练习册上勾勾画画。

这样的情况，方舒义也早已习以为常。

这也是评价畅飏“懒”的原因之一，题干确实很长，有时一大段前一半都是引子，看不看也无关紧要，毕竟大部分的关键信息都在最后，而畅飏，就是一遇见这种题便退怯，好不容易下定决心认真读一遍题，结果前面的引子刚读完，便失去了耐心，更甚，读过的引子，似乎也和没读过一样，有时，终于决定把题干读完，结果，真的是读了好多遍，结果也只是读了好多遍，什么信息都没有获得，没有感情的阅读机器，大概就是这样了。

方舒义刚才没敢多占着畅飏的书，只是对自己的答案简单做了一个修正，现在才从头分析自己的错误的点在哪里。

“你能力拓展的第八题是怎么做的啊？”畅飏将其他所有的批改完成。

可以算是这一节最难的一个题了，答案上写的是“略”，方舒义此时也正在思考这一道题，听到畅飏问，放下笔两只手在眼前搓了搓，“我也在想。”

“什么烂答案，不需要他的时候写地那么详细，需要做参考了，只写一个略！”任务算是完成，有时间可以说点废话，畅飏当然不会错过。

虽然方舒义也觉得畅飏的话无可厚非，他也觉得破有道理，但是从头至尾方舒义的眼睛一直没离开过练习册。

畅飏还想说什么，方舒义出声阻止了他，“你先别说话，我好像知道了。”

畅飏依言闭嘴，看着方舒义在草稿纸上从公式到代数，接着算到最后，划了一条斜杠。

“错了。”方舒义撑着下巴，又陷入了思考状态。

这种沉迷的状态其实很难得，就一道难题，陷入其中，百思不得其解，却总有一种再多切换几种思路，就一定会就算出来的感觉，一个学期很难出现几次，所以一出现方舒义就会格外珍惜。

但是几乎能想到的切入点都试过了，还能从什么角度来思考呢？

这时候方舒义突然怀疑是不是知识范围涵盖的并不是他们的课本，缺一个点，那个点他们没学过。

方舒义找出课本，从这一节的开始抠字眼，熟悉的介绍略过，陌生的着重对比那一道题看能不能对号入座，终于，在拓展阅读里找见了介绍的公式，虽然只是简单粗暴地摆出来，没有任何推导过程，但是，恰恰就是缺了这么一个中间转换的公式。

待题目做完，方舒义终于把心思抽了出来，“我给你说吧！”

教室里一片安宁，畅飏赶紧“嘘”了一声，压低了声音说，“都上课了。”

方舒义赶紧把另一本书拿出来，畅飏还在一边悄悄提醒，“刚才上课铃响，教室里一直乱哄哄的，她一进教室叫摆着个臭脸，一直摆到现在，我见你一直在做题，她也没发现什么就没叫你。”

化学老师，典型的老式教师，可能年纪大了跟学生聊不到一起，以前老师打学生骂学生没有人说，甚至有人觉得打得好骂得好，但现在不同了，每个孩子都是家长的心头肉，化学老师可能转换不过来，有时候被惹生气了，只能瞪着他们自己生闷气。

“那道题明天再给我讲，现在……”畅飏看了一眼化学老师，摇了摇头。

方舒义会意点头，“行。”

之后再也不敢多说话，这时候，抓的就是典型，一旦有一个率先犯错的人，那么全班就会逃过这可怕的眼神逼供，否则，只能一起熬，熬到化学老师熬不住了，才能开始上课。

全班人都熟悉了套路，所以化学老师找不见出气口，只能作罢，掏了一根粉笔，接着上一节课的内容讲课。

但是因为心情不是特别好，整节课都死气沉沉，课堂上本就稀少的互动简直灭绝，甚至有少半的人直接趴在桌子上睡觉，也是，上了一天的课，最后一节自习了都很累，再加上化学老师做天然的睡眠催化剂，睡觉不能再合适了。

经历了一节课的摧残，本以为下课铃声就是解放，结果化学老师好像不知道时间一样，讲完课什么话也不说，自己坐在讲台上备教案。

由于学校打热水的地方在餐厅的旁边，所以每到下自习都会挤很多人排队打热水，有些人图个方便，早上起来直接把暖壶放在热水处，晚上回公寓的路上顺便就把热水打了。

畅飏没有放热水壶，导致晚上就得迅速回到公寓提暖壶再跑下来，他心里早就盘算好，下了自习早早去抢一壶热水，可是……已经过去很久了，这个老巫婆还不下课。

“怎么还不下课，不行，我要先走了。”畅飏心生一计。

“嗯。”畅飏一向都很有想法，方舒义象征性地问，“怎么走？”

化学老师明显就是在耗着他们的。

“山人自有妙计。”畅飏把书给了方舒义，自己走上讲台。

“老师，我想上厕所。”

化学老师停笔看向他，脸朝着门外一摆，算是同意了。

畅飏急匆匆跑出教室，路过别人班的时候，人基本都走的差不多了，只剩下值日生和比较好学的几个人。

他平时也不怎么打热水，只是今天碰到方舒义的手，那种冻肿了的触感，想到就寒毛卓竖。

听人说，要是耳朵或者手冻伤了，第二年就更容易冻伤，以后每年都得冻伤，他也不知道方舒义以前怎么样，但是他见过别人冻伤的样子，不好看，那样的伤如果出现在方舒义的手上，实在是太可惜。

回宿舍拿了自己和方舒义的暖壶，畅飏赶紧小跑去热水处。

“畅飏，你怎么现在才打水？”路上碰到了以前高一的同学。

“老师下课迟了！”畅飏没工夫多做停留，只能边跑边喊。

“那你快点，待会没热水了！”那人见他着急，提高了嗓音提醒。

热水提供不足，这才是每晚男生女生挤着排队的终极原因，来得迟了，是真的会没有热水的。

畅飏排着队好不容易轮到了自己，他赶紧把方舒义暖壶塞拔下来，水龙头的热水已经变成很小的一股，有一点要停的前兆。

他自己的暖壶还在提在身旁，热水流进暖壶里，音调越来越高，在畅飏准备接自己的那一壶水的时候，身后有人戳了戳他。

“同学，不好意思，可不可以留一点给我，我……肚子疼。”

女生说话虚弱，看来所言非虚，畅飏想了想，一壶水应该也够方舒义用了吧。

“你接吧。”畅飏把暖壶提下来，挤着人群出去，没等得及小姑娘的那一句“谢谢”。

反正已经有了，畅飏的心也算是踏实了，只是路上遇见了刘钰莹。

刘钰莹也是来打水的，平时石睿都会和她一起，然后送她回宿舍，今天看她现在提着暖壶，应该是已经打好了。

“我们班没下课，石睿还在教室。”畅飏停下来直接说。

石睿除了跟他们开玩笑，很少正经提刘钰莹的事，畅飏对他也不是特别清楚，只是凭借游戏里刘钰莹的言谈，判断出她并没有多好，所以说话也没有避讳自己的情绪。