怎能不沾尘+番外(65)
“展临心里发慌，又镇定下来，问：‘外面挺湿的，不知道你那里湿不湿？’”
“展临带着一击必杀的决心问出了第三句话：‘你是甜筒吗？不然为什么我想舔遍你全身。’”
以上就是一个非常典型的错误案例，把网络上流传的情话不分场合地点地套用，得到的结果只能适得其反，对方轻则疑惑，重则翻脸分手。
具体分析其中的错误原因有三：第一，此类情话并不适用于暧昧期或是恋爱初期，略显轻浮，会让对方产生被侵犯的不适感；第二，使用这种早已经泛滥的网络情话，缺乏新意；第三，企图走捷径使用现成的情话，没有联系现实情况变通，就像做题时机械地套入公式而不去具体问题具体分析，如果是我批改试卷连步骤分都不会给。
那么究竟怎样才算是成功的情话？
我把情话分成了三个层次：Straightforward(直白的)、Euphemistic(委婉的)、Obscure(隐晦的)。
首先，最简单也是短时间内成效最显著的方式，直白地向对方倾诉爱意。
诸如“I LOVE U”、“I FANCY U”此类的情话，虽然俗气但永不过时，我想应该没有人能抗拒自己的伴侣用最真诚的语气说出一句“我喜欢你”。需要注意的点是，使用这种直白的情话时神态不可扭捏，语气不能尴尬。一旦使用者产生了别扭的情绪，对方也会被这种情绪感染从而感到无所适从,效果大打折扣。同样，也不能用轻浮或是开玩笑的语气说这样的话，可适当表现出些许腼腆，但语气一定要强烈而诚恳。
直白的情话虽然话术简单，对于神态以及动作要求却较高，属于易上手但不易精型，一旦使用过多则会失去效果，这时候学会委婉的情话就相当重要。
何为委婉？言说爱意但不明确说爱，使对方产生水中望月镜中看花的朦胧悸动感，这样的说法或许比较抽象，我们继续举例说明。
“徐微尘慢慢走到他面前，轻声道：‘举个更通俗易懂的例子，如果我第一次和同龄人交往，我会感到兴奋，但是连续和不同的同龄人交往之后，这件事带给我的满足程度则会下降。’
徐微尘声音越说越小，直到最后只有贺沾一个人能听到，‘所以，我就会期待和贺沾沾这样的小朋友谈恋爱。’”
这个案例运用了移花接木的方法，将正事无缝嫁接到情话上，使对方心动却因为抓不住实感而误以为是错觉，情话效果相当显著。
委婉式的情话要求使用者拥有较强的语言组织能力以及联想能力，将生活中随处可见或是寻常的事务都灵活运用于情话之中，譬如偶然尝到一颗很甜的草莓，就可以对对方说“今天收到了来自您的惊喜”，并附上草莓的照片，其余不需要过多赘述，自然会产生效果。如果对方领悟力较差，也可以发送“草莓没有您甜”这样稍稍腻歪的话，在不同人身上会产生不同的效果，同样需要因地制宜。
最后，也是最难做到的——隐晦式情话，如果您拥有一位反应和贺沾一样慢的伴侣那么不需要掌握这点，因为等到对方领悟其中意思情话的时效早已经到期，再高级的话术也只能说给风听。
隐晦式情话的难点在于需要设置一个前提，比如给予对方一个昵称，这里举例“海绵宝宝”这一称呼，让对方知道他是“海绵宝宝”，经过一段时间等到对方适应之后，在某个意想不到的时间点，以另一种方式说出“我喜欢海绵宝宝”，呼应之前铺设已久的前提。此类情话带来的效果最为显著，如果对方是个有心的人。
总结以上三点，委婉式情话应该使用比例最高，不断给对方带来新意，直白式情话只能是辅佐而不能是主力军，隐晦式情话属于锦上添花，不是硬性要求，学有余力的同学也可以对这一点进行研究。
以上就是今天的情话教学内容，仅仅是个人见解，慎重参考。最重要的是，方式方法只是辅助，真正打动对方的是肯为他/她花费心思的真心。
再次感谢各位同学出席我的课堂，祝大家都能拥有美好的爱情。
——
不是有人一直让徐微尘出个情话教学，这下真出了。
沾尘暂时不会打完结tag，大概就是想到什么就更一个番外，感谢大家的支持！
第85章 番外五：上网课（上）
那是贺沾大二下学期的事，距离考试周还有一个半月的时候学校陆陆续续有人感染了肺结核，出于对学生健康的考虑，学校暂时关闭教学区，改为在宿舍上网课。
贺沾大二就搬出宿舍了，自然而然留在徐微尘家里上课。
网课的课表和平时一样，周三上午第一节 是徐微尘的宏观经济学，八点半开始，九点五十五分结束，直播课程。
在商定好网课细节之前他们学校放了快一个星期的假，终于敲定了周三开始恢复正常课程，前一周贺沾玩野了，早上太阳升起的时候他还没反应过来。
还是徐微尘先起的床，收拾妥帖之后才把贺沾叫醒。
“贺沾沾，该起来上课了。”
贺沾听到徐微尘的声音，勉勉强强睁开朦胧的睡眼，翻了个身又继续闭上了眼睛。
徐微尘：“这学期也想没有平时分？”
“别！我起！”贺沾猛地坐起身，“平时分”三个字现在已经成为他的敏感词汇，一旦被提及大脑就会自动触发一个唤醒装置。
贺沾靠坐在床头打了个大大的哈欠，抱怨道：“我困死了，你知道今天上课昨天还做到那么晚。”
徐微尘坐在床边，轻轻揉了揉贺沾一头炸得跟鸡窝似的乱毛，“抱歉，不过昨晚最后一次好像是……”
“停！”贺沾比了个手势，一骨碌爬起来，嘴里骂骂咧咧，“你身为师长不劝诫我甚至还和我狼狈为奸，最后一次是谁越做越来劲啊？要点脸吧徐微尘。”
徐微尘看着只是他笑，在他起身的时候轻轻拍了一下他的屁股。
贺沾洗漱打理了一番，回来的时候是八点二十五，班级群里签个到准备上课。
他原本想的是就挨着徐微尘旁边上，但是又想，直播课程他往边上那么一坐，发出点动静来可不就全露馅了。
于是就只好徐微尘在书房，他在卧室。
打开直播软件，徐微尘的声音从扬声器传来，更加的低沉悦耳，分明两个人仅仅一墙之隔却非要隔着两个设备交流，这种感觉还挺奇妙。
“同学们早上好，”徐微尘对着镜头摆出了温和的职业笑容，“这不是大家第一次上网课了，相信大家都已经驾轻就熟，那么就直接步入正题。”
他把屏幕切换成了PPT，开始认真讲课。
贺沾是这么以为的，真的，他居然还信徐微尘。
徐微尘确实是一丝不苟地上了第一节 课，期间好几次点名回答问题。不过由于是早上第一节课，又是网课，大家都没精神，没几个人回答得上来。快要下课的时候本以为可以松一口气了，谁知道他又出了一道非常难的题，不出意外地喊了贺沾的名。
和他同班的同学都已经习惯了，甚至悟出了“徐微尘点名定律”——只要是难到一定程度的题目必然喊贺沾不会有别人，所以根本不需要慌。
贺沾琢磨了半天连题目都看不懂，太久没人回应，徐微尘提醒道：“贺沾同学，请打开麦克风。”
他对着电脑屏幕沉思良久，在评论区缓缓打出一句：“教授，我网不好。”
这是根本不可能的事，只要徐微尘那边没断网他就不可能断网。
不过谁又能想到他们俩现在正处在同一个空间，用的还是同一个WiFi呢？
但是徐微尘不放过他啊，继续追问：“是什么原因导致的网络不好？”
贺沾被逼到绝境了，不知道徐微尘这个不要脸的老东西又想玩什么，只能诚实道：“不好意思教授，这道题太难了，我不会。”
徐微尘沉默了一会，眼看着到了下课时间，他说了一句“休息五分钟”，屏幕里的人突然就离开了。
贺沾心里一惊，果不其然，下一秒徐微尘出现在了卧室门口。
“是哪里不会？”他问。
这种屏幕里的人突然钻出来跑到你身边的感觉真是好诡异……
“徐微尘你又要搞什么阴谋诡计？”贺沾心中警铃大作。